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首页 > 高中频道 > 高二生物复习方法
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标题形式 文章列表

  • 高二生物必修3第三章知识点总结 2011-08-31

    第三章:植物的激素调节 一、生长素的发现: 1、胚芽鞘:尖端产生生长素,在胚芽鞘的基部起作用; 2、感光部位是胚芽鞘尖端; 3、琼脂块有吸收、运输生长素的作用; 4、生长素的成分是吲哚乙酸; 5、向光性的原因:
  • 高二生物必修3第二章知识点总结 2011-08-30

    请下载附件: 高二生物必修3第二章知识点总结 (本地下载在线阅读New!)
  • 高二生物必修3第一章知识点总结 2011-08-30

  • 高二生物总结:高中生物必修部分必记结论 2011-08-29

    绪论 1.生物体具有共同的物质基础和结构基矗 2.从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。 3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称,是生物体进行一切生命活动
  • 专题辅导:高中生物碱基计算思路解析 2011-08-29

    根据碱基的互补配对原则,在双链DNA分子(1和2表示DNA分子的两条互补链)中有以下碱基数量关系: A=T C=G A1=T2,A2=T1 C1=G2,C2=G1 不难看出:只要知道任意两种不互补的碱基在双链中的各自总量和在任一单链中的各自
  • 专题攻略:高中生物实验题应试策略 2011-08-25

    实验题包括两种类型:一类是实验分析题;一类是实验设计题。 对于实验分析题,主要是要求根据提供的实验,对实验操作,实验现象,实验结论进行分析,作出合理解释,辨别实验错误等。对这类题要密切联系所学实验内容(
  • 学习高二生物的几点好方法 2011-08-12

    导读:学习方法的优劣是学习成败的关键,要想取得理想的学习效果,必须掌握科学、高效的学习方法。与学习生物关系比较密切的学习方法有观察方法、做笔记的方法、思维方法和记忆方法等。 1.观察方法 学习过程从本质
  • 解决高二理科生物难学的好方法 2011-08-11

    导读: 授之以鱼,不如授之以渔。 有很多同学反映高中生物很难学,高考网编辑特为大家整合了生物学习方法,下文是详细讲说。 基本方针: 1.生物是正确了解身体,学习人和环境(植物,动物,自然界)之间关系的科目
  • 趣味生物:人类说话源于意外基因变异 2011-08-10

    导读:下文主要讲了人类说话是源于意外基因变异,这是生物学有趣的发现。让我们一起来看看人类到底是怎样开始说话的吧! 由于基因的变异,导致人类走上一条与其他所有生物不同的进化路径,并由此独具说话能力──
  • 高二生物中实验分析的经典方法 2011-08-03

    导读:高二生物学习中有不少实验分析,为了便于大家解题,下面为大家总结了经典的实验分析方法。 在高中生物实验教学过程中,我们经常发现不少学生只重视实验结果,不重视分析结果;只满足于实验的成功,而不愿对实
  • 高二理科生生物复习“七步到位复习法” 2011-08-02

    导读:对于高二生来讲,高考已经不远了,想提前为高考准备,这样,到了高三才不会累,才有可能在高考中取胜。下文是结合高考而总结的生物 七步到位复习法 ,希望对大家的生物学习有帮助奥! 1.第一步 突破知识点
  • 用高二生物学知识寻找人类肥胖的根源 2011-07-29

    导读:肥胖问题是很多人都关注的话题,下面,是一篇从高二生物学角度去解析肥胖问题的文章,希望可以启发高二生们学习生物的方法:紧密联系实际生活。 减肥!减肥!减肥!随着人们生活水平在不断提高,人类生活的幸
  • 经验之谈:像上网搜索信息一样学高二生物 2011-07-29

    导读:其实,学习也可以像上网一样有趣,下文是为高二生们推荐的生物趣味学习法:像上网搜索信息一样学习高二生物! 归纳 首先讲讲归纳,这是我个人最推崇的方法。因为我高三这一年花在比赛上的时间很多,没有严格
  • 提高高二生生物学习效率的复习方法 2011-07-29

    导读:怎样搞好生物复习呢?下文是为高二生门提供的生物复习方法,希望可以帮助大家提高生物学习效率。 1.掌握学习方法。提高学习效率生物是研究生命的一门自然科学,它包括植物学、动物学和高中生物学等课程。初中
  • 高二生须知:五种记忆生物知识的好方法 2011-07-29

    导读:高二生物课程比价繁重,需要记忆的东西比较多,掌握科学的记忆方法,可以减轻学习负担,提高学习效率,下文为大家介绍了五种记忆生物知识的方法,。 一、五官并用记忆法 心理学认为,记忆实质上是感知过的事
  • 高二生物学习解惑:常见遗传疑难问题分析 2011-07-29

    导读:高二理科生们,Aa是一对等位基因,AA;aa也是一对等位基因吗?基因重组现象仅存在于真核生物吗?配子细胞中一定无同源染色体吗?......这些高二生物中常见的遗传疑难问题,您都明白吗?下文将为您仔细讲解常见
  • 高二生物指导:实验在生物教学中的意义 2011-07-29

    导读:有些同学可能对生物实验不感兴趣,觉得做实验浪费时间。下文介绍了实验在生物教学中的作用,但愿大家可以明白做实验的意义,帮助大家把生物学点更好。 生物是以实验为基础的自然科学,实验不仅锻炼学生的实验
  • 高二趣味生物:科学家揭开人体的自燃之谜 2011-07-29

    导读:高二同学们,大家都学过生物,了解人体特点,关于 人体自燃 之疑,您有什么看法?下文是科学家为探索人体自燃而付出的各项努力的过程。 我们生活在一个危险的世界里,身边有各种易燃、易爆的东西。那么,我们
  • 高二生物知识点点拨:染色体组分组原则 2011-07-29

    导语:下文是染色体的分组原则、分组训练等高二生物知识点,希望对高二学习生物的同学们有所帮助。 1、分组的原则:同源染色体不能分为一组,非同源染色不能分为一组。 2、一个染色体组中的染色体为非同源染色体,
  • 高二生物知识点归纳:脊椎动物消化系统比较 2011-07-29

    导读:在高二生物的学习中,不同的脊椎动物消化系统都有所不同,下文是高考网编辑整合的各类脊椎动物消化系统的特点,对各类脊椎动物消化系统进行了系统的比较。 消化系统:消化管道两端(口前端和直肠末端)为外胚
  • 用高二生物解析“人造牛排”和“全素烤鸭” 2011-07-28

    导读:大家知道 人造牛排 和 全素烤鸭 是由什么做的吗?下文为您仔细解析。 在商店里,你可以买到 植物蛋白肉 、 植物蛋白肉 这个名字有点古怪,既然是肉,怎么又是植物蛋白呢?有人甚至于幻想,将来有一天会出现
  • 学好高二生物必须牢记的八个词语 2011-07-28

    导读:要想学好高二生物,必须牢记 看 、 听 、 言 、 忆 、 思 、 练 、 纠 、 研 这八个词语。下文是有关这八个字的详细解释,但愿可以开启大家生物学习的成功之门。 1.学会 看 1972年联合国教科文组织在一份《
  • 高二生物专题解答:人体的稳态 2011-07-27

    导读:生物必然跟人体紧密相关,如果把生物中的各个知识点跟人体系统的紧密平衡联系起来,不仅学习有兴趣,而且在与人交往中也多了一些谈资,一举两得,何乐而不为? 1.如何理解血浆、组织液、淋巴三者之间的关系?
  • 快速提高高二生物学习效率的窍门 2011-07-27

    导读:下文是高二生物学习的三点窍门,掌握这些窍门,您将快速提高生物学习的效率。 1. 掌握基本知识要点, 先记忆,后理解 。 与学习其它理科一样,生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆,但是,高中阶段的生物
  • 2011年高二生物寒假学习规划:做好两件事 2011-01-10

    学而思高考研究中心生物组张元振高二生物特点高二生物的特点就是专有名词多,知识量大。但是联系不够,多为单块知识点的考查。但高三重点是知识点间的联系,因此在学好单块知识的前提下,加强知识点间联系的能力。高
  • 关于高二生物复习方法:高二生物会考复习 2009-10-09

    一.科学安排复习计划,做到心中有数。由于寒假没有补课,下学期初我也没有参加周六的补课,所以去年我的进度比其他的学校慢,新授课我在5月21日才结束,剩下来的复习时间就只有一个月,如何用好这一个月,怎样开展
  • 关于高二生物复习方法:生物复习方法 2009-10-09

    最重要的是背书!理解!其次,首先,高考生物复习思路应坚持以高考考试说明和大纲能力的要求为出发点,根据高考中题目的立意和表达形式的变化,进行认真复习,重视培养学生的能力。其次,在复习中还要从以下几点认真
  • 关于高二生物复习方法:高二生物下册复习 2009-10-09

    生物圈(biosphere)是地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区。是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称,是行星地球特有的圈层。它也是人类诞生和生存的空间。生物圈是地球上最大的生态系统。生物圈的概
  • 关于高二生物复习方法:高二人教生物必修3复习 5 2009-10-09

    3.6生态环境的保护考点1人口增长对生态环境的影响人口增长往往促使人们过度利用耕地和开垦出更多的农田,各种物质和精神需求不断提高,这就对环境造成更大的压力。人口增长过快,在消耗大量自然资源的同时,加剧了对
  • 关于高二生物复习方法:高二人教生物必修3复习 4 2009-10-09

    3.5生态系统考点1生态系统的结构1.生态系统的概念和类型概念:生态系统是指生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体。(地球上最大的生态系统是生物圈)类型:自然生态系统:森林、草原、海洋、湿地生态系统人
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