1月11日公益讲座：语文带动整体提高

　　--执本末从，纲举目张

　　高中三年是人生中学习语文的最后三年，是提升个人素养的最佳时期，是成就人文底蕴的关键三年。人生观、价值观、世界观在这三年中逐渐定型。

　　语文素养的高低可以深刻影响人的心态和信念，可以影响人的学习习惯和生活习惯，从而直接影响人的整体状态和学习效果。语文素养的提升可使人对事态洞若观火，对个人水平了若指掌，对技巧学法的领悟能力提高，从而事半功倍。

　　语文是一门积累为王的学科。有的同学期待到高三时候猛的冲刺来提升语文成绩，殊不知到时自己的辛勤努力杯水车薪，加上急躁的心情，使得效率更低，最终因为语文影响了高三冲刺。

　　学好语文重在平时。语言学是一门积累的学科，需要在积累中不断提高，在运用中找到感觉。有了积累之后才能使用各种技巧和方法。

　　语言学科有别于理科的特殊性还在于，一旦语文学好了，水平就不会再滑下去。故而水平越早的提上来，对学生学习其他科目更为有益。因为语文的弱科是一种持久战，长期牵涉学生的精力，是学生的心病，如不克服会一直影响其他科目的整体学习。

　　高中三年，是学习语文的关键三年。除了高中三年的学习目标要求，努力使自己的人文修养达到更高的境界，才能在未来的人生发展中独立思考，理性而不盲从大众。故而，合理规划好高中三年的语文学习，需要课内与课外结合，应试与兴趣并重。

　　那么，

　　学习成绩整体提高的核心是什么？
　　语文为何能够带动其他学科的提高？
　　提升语文如何带动其他学科的提高？
　　高中三年的语文学习目标要求是什么？
　　如何规划三年的语文学习？
　　语文学习最注重哪些方面？
　　语文学习在应试和实际运用方面有哪些作用？
　　如何培养学习语文的兴趣？
　　课外阅读该注意把握什么原则？
　　如何把课内课外语文知识化为智慧，学以致用？
　　……

　　语文问题繁多，我们将在讲座上与各位同学家长做更加详细的交流。

　　学而思暖冬计划系列讲座--语文带动整体提高将为您详细解析高中语文！

　　主 讲 人：张禾强 老师

　　讲座时间：2009年1月11日 下午14：00--15：30

　　地    点：和盛大厦609 611

　　订座电话：82618899 62164116

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