四中不是素质教育最好的学校

　　四中是不是北京市素质教育最好的学校？我的回答是否定的。

　　那么四中为什么拿“素质”来说事呢，因为其他方面已经没有优势了，有点说不出口。但一个人的“素质”如何，是很难进行量化，也很难和别人比高低的，因此，如果一个人说他自己素质第一，别人也不容易驳倒他。

　　随便讲几个可以量化的指标，这几年，四中在北京市、全国、国际上的科技创新类获奖人数上比得过人大附中吗？在清华、北大保送和自主招生方面比得过人大附中吗？在文体方面的成绩比得过人大附中吗？在这些方面，四中即使跟清华附中和北大附中相比，也占不到上风。但说这些没用，四中校长说要看三十年后的成绩，就如马拉松长跑要看最后的结果，这样的话真让人无言以对。

　　下滑根源：师资力量青黄不接

　　好吧，他说他的，我说我的。我的观点：四中这几年下滑是不争的事实，而最大的根源是师资力量青黄不接。四中网站的“学校概况”与几年前最大的变化，是不说自己高考成绩如何了，不说自己特级教师、高级教师几个了，而高考成绩和师资力量之间是有很大关系的。

　　上世纪90年代末四中独步京城，外地名师（特级教师和全国优秀教师）和高学历优秀毕业生北京求职首选是四中，但他们往往最后去的是人大附中。一个原因是人民大学对附中引进人才的支持力度很大，更重要的是人大附中特别是校长对人才的强烈渴求远远超过了四中。人大附中还有一些优秀毕业生从北大清华回来任教，发挥了很大作用。人大附中还有梁丽萍等为数众多的非本校高中毕业的北大毕业生任教，以至北大校长在祝贺人大70年校庆讲到两校渊缘时还说“我们有很多校友在人大附中任教”。

　　四中最近把一个曾经是四中优秀毕业生、北大法学硕士的政治老师开掉了。而人大附中毕业生，同样任政治教师的靳忠良却在学校支持下大胆创新，年纪轻轻就评上了特级教师，并给全国亿万学生同上第一堂形势教育课。前几年四中还有几个骨干老师到了实验中学等邻居那儿去了，有人说是支援兄弟学校。

　　赖以维持的优势：优质生源

　　一个学校的成绩，主要是靠教师和生源。这几年四中主要是靠生源撑着，成绩还算一流。四中生源好一方面是北京市给予了她独一无二的全市掐尖政策（人大附中在别区就只能各招三五个），更重要的是靠以往的成绩和由成绩支撑起来的名声。但因为成绩的支撑力在下降，生源也就一年不如一年了，这一点大家仔细分析近几年各校在各区招生分数线的变化就能得出。

　　预测：四中不会就此衰落

　　说了这么多，是否说北京四中就会衰落下去呢？我的回答是否定的。

　　四中毕竟是名人辈出的百年老校，其人脉关系无校能出其右，困难时总会有贵人相助，这面大旗是绝不会倒的。回想1985年，四中高考成绩滑落到全市第八，北京市急忙派原实验中学名师刘秀莹救场，刘校长一方面在校内改革创新，一方面向北京市争取到了唯一的改革试点校的名号，仅管她在任只有四年就退休了，但却奠定了四中独秀京城十余年的基础。前次北京两大领导陪总理视察四中，就很能说明问题。

　　个人观点，欢迎以数据和事实指正！

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