善于思考感悟生活的秦琴老师

　　在语文教学中一直是实践着"快乐语文，思考生活"的教学理念。授课逻辑严密，考点突出，各知识点融会贯通。用"和学生一起成长"的心态去启发引导学生，学生在"同辈互助"的愉悦氛围激发了学习语文、思考生活的兴趣，语文成绩也在不知不觉中的大幅度提高。尤其是"以我手写我心"的系列作文教学的研究和实践，让语文课如同插上了翅膀，师生共同快乐遨游在语文的殿堂，一起飞向一个又一个辉煌。

　　2007年《暂差生是一笔教学财富》获教育教学论文一等奖； 2006年全国语文基本功大赛优胜奖； 2006年区优秀团干部； 2005年完成教本教材《如何开展主题班会》的编撰工作；2005年论文《"雁行"管理模式在班级教学管理中的应用》获市级教育教学论文二等奖。

　　和学生一起成长，教和学是件快乐的事；夯实语言基础，跨过文字障碍，激发创作能力，"以我手写我心"，语文便是快乐的殿堂。我们在语文课上不仅是讲授一个一个知识点，更要传达一个语文心态--"积累生活，思考生活，提取生活，创造生活"，语文无处不在，语文原本没有差生，作文原本没有高低，关键在于是否懂得积累、思考、提取和创造。