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高三语文教案:《宇宙的未来》教案三

2019-09-03标签: 高中语文教案

高三语文教案:《宇宙的未来》教案三 教材分析: 《宇宙的未来》是人教版语文必修五第四单元第十三课。《宇宙的未来》是霍金1991年1月在剑桥大学的一次讲演录。这篇讲演,从古代巫师的 [阅读全文]

高三语文教案:《宇宙的未来》教案二

2019-09-03标签: 高中语文教案

高三语文教案:《宇宙的未来》教案二 【教学目标】 1、了解作者及相关背景; 2、学习本文生动、幽默的演讲风格; 3、感受科学精神?激发学生对宇宙奥秘的探索热情。 【教学重点】 提炼本 [阅读全文]

高三语文教案:《宇宙的未来》教案一

2019-09-03标签: 高中语文教案

高三语文教案:《宇宙的未来》教案一 教学目标 一 知识目标 1.了解有关宇宙学的一些知识。 2能读懂本演讲录的内容.。 二 能力目标 1.激发学生对宇宙奥秘的探索热情 2.引导学生体会这 [阅读全文]

高三语文教案:《作为生物的社会》教案六

2019-09-03标签: 高中语文教案

高三语文教案:《作为生物的社会》教案六 三维目标 知识与能力 1.了解作者刘易斯 托马斯的生平及《细胞生命的礼赞》的内容; 2.掌握生物与人类社会的区别与关系,从中归纳出主旨; 3. [阅读全文]

高三语文教案:《作为生物的社会》教案五

2019-09-03标签: 高中语文教案

高三语文教案:《作为生物的社会》教案五 最新高考资讯、高考政策、考前准备、高考预测、志愿填报、录取分数线等 高考时间线的全部重要节点 尽在 高考网 微信公众号 [阅读全文]

高三语文教案:《作为生物的社会》教案四

2019-09-03标签: 高中语文教案

高三语文教案:《作为生物的社会》教案四 教学目标: 1.要求学生识记重点语言知识(字音、字形、词义等); 2.引导学生筛选整合文中信息,分析并陈述生物的社会性特征; 3.合作探究, [阅读全文]

高三语文教案:《作为生物的社会》教案三

2019-09-03标签: 高中语文教案

高三语文教案:《作为生物的社会》教案三 教学目标 知识与能力 1.引导学生了解作者的主要观点; 2.了解本文所涉及的生物学知识。 过程与方法 3.引导学生通过对本文一些重点问题的讨论 [阅读全文]

高三语文教案:《作为生物的社会》教案二

2019-09-03标签: 高中语文教案

高三语文教案:《作为生物的社会》教案二 一、教学目标 1、知识目标:了解相关的生物学知识,把握作者观点。 2、能力目标:休会本文幽默风趣的语言风格,品味优秀科普作家的文字魅力 [阅读全文]

高三语文教案:《作为生物的社会》教案一

2019-09-03标签: 高中语文教案

高三语文教案:《作为生物的社会》教案一 课题 作为生物的社会№2教学目标知识与能力引导学生了解作者的主要观点过程与方法引导学生通过对本文一些重点问题的讨论提高探究能力情感态 [阅读全文]

高三语文教案:《中国建筑的特征》教案四

2019-09-03标签: 高中语文教案

高三语文教案:《中国建筑的特征》教案四 【意图】梁思成家学渊源,深受中国传统文化熏陶浸染,且学贯中西,养成了谨严的治学风格。探究这篇小论文的语言运用,对于忽视汉语基本功训 [阅读全文]

高三语文教案:《中国建筑的特征》教案三

2019-09-03标签: 高中语文教案

高三语文教案:《中国建筑的特征》教案三 教学目标 一、知识教育目标 1.引导学生理清作者的说明线索,列出课文的结构提纲。 2.帮助学生弄清文章的重点和难点。 二、能力培养目标 1.学 [阅读全文]

高三语文教案:《中国建筑的特征》教案二

2019-09-03标签: 高中语文教案

高三语文教案:《中国建筑的特征》教案二 一、 内容及其解析 本课要学的内容《中国建筑的特征》是一篇自然科学小论文,其核心是总括说明我国建筑的特征,理解这篇文章的关键是要掌握 [阅读全文]

高三语文教案:《中国建筑的特征》教案一

2019-09-03标签: 高中语文教案

高三语文教案:《中国建筑的特征》教案一 【教学目标】 (一)知识与能力 1、了解本文作者的有关情况,掌握相关文学常识。 2.引导学生理清作者的说明线索,列出课文的结构提纲。 3、掌 [阅读全文]

高三语文教案:《谈中国诗》教案三

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《谈中国诗》教案三 ●教学目标 1.反复诵读,了解大概。本文写得典范古雅,但凡遣词造句、行文布局、佳构机巧、言语妙喻都需要深入口味,反复吟诵。 2.串通文义,学习 [阅读全文]

高三语文教案:《谈中国诗》教案二

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《谈中国诗》教案二 [教学目的] 1.感受作者严谨的治学精神和渊博的学识及深刻的洞察力,激发自己的求学欲望。 2.把握作者有关中国诗的观点,以自己的阅读积累深入理 [阅读全文]

高三语文教案:《谈中国诗》教案一

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《谈中国诗》教案一 教学过程教学步骤 一、导语设计 二、作者简介 钱钟书先生1910年出生于江苏无锡,1933年清华大学外文系毕业,1935年赴牛津大学攻读,获B.Litt.(Oxo [阅读全文]

高三语文教案:《说“木叶”》教案六

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《说 木叶 》教案六 教学目的 1、理解课文内容,弄清文章由 木叶 所阐释的诗歌语言暗示性的理论。 2、从文章所阐述的知识和道理中,看出它在文学鉴赏中所具有的普遍意 [阅读全文]

高三语文教案:《说“木叶”》教案五

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《说 木叶 》教案五 一、教学三维目标 1、品味文中诗句,理解古代诗歌中 木叶 意象的意蕴;比较 (落)木(叶) 与 树(叶) 的不同,把握 木 的艺术特征。 2、了解 [阅读全文]

高三语文教案:《说“木叶”》教案四

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《说 木叶 》教案四 [教学目标 ] 一、了解诗歌语言的特质。 二、学习分析与综合的方法。 [教学重点] 认真体味 木 、 树 等词语不同的意味和艺术效果,从而对诗语的 [阅读全文]

高三语文教案:《说“木叶”》教案三

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《说 木叶 》教案三 学习目的: 1、弄清文章由 木叶 所阐释的诗歌语言暗示性的理论; 2、引导学生借鉴课文分析诗歌的方法,提高欣赏诗歌的能力。 教学重点难点: 1、本 [阅读全文]

高三语文教案:《说“木叶”》教案二

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《说 木叶 》教案二 教学目标 引导学生体察诗歌艺术中的精微之处,养成咀嚼、回味的良好阅读习惯。 教学课时:一课时 教学策略:在熟悉课文内容的基础上,展开讨论,在 [阅读全文]

高三语文教案:《说“木叶”》教案一

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《说 木叶 》教案一 ●教学目标 知识目标 1.指导学生了解文中引用的古代诗句的含意。 2.理解中国古代诗歌中 木叶 意象的意蕴。 能力目标 培养学生把握诗歌中意象所表 [阅读全文]

高三语文教案:《咬文嚼字》教案八

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《咬文嚼字》教案八 导学目标: 1. 学习步步推进、逐层深入的论证结构。 2. 学习归纳法、例证法等论证方法,把握论述形象、生动、浅显的特点。 学习重点:作者如何使用 [阅读全文]

高三语文教案:《咬文嚼字》教案七

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《咬文嚼字》教案七 【教学目的】 1.分析评价课文观点。 2.培养阅读、写作刻苦自励,推陈翻新,时时求思想情感和语言的精练与吻合精神。 3.学习本文的论证结构和论证方 [阅读全文]

高三语文教案:《咬文嚼字》教案六

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《咬文嚼字》教案六 学习目标: 1.分析评价课文. 2.借鉴吸收其中精华. 重点难点: 1.把握作者思想感情. 2.从课文内容,写法上获得启示. 预习点拨: 1.研读两遍,初步了解文 [阅读全文]

高三语文教案:《咬文嚼字》教案五

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《咬文嚼字》教案五 教学目标 : 一、 分析评价文章的观点。 二、 如何克服 套板反应 。 预习提示: 1. 词语积累: 锱铢必较 清沁肺腑 才高八斗 学富五车 套板反应 举 [阅读全文]

高三语文教案:《咬文嚼字》教案四

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《咬文嚼字》教案四 【教学目标】 藉其深厚的人文素养、纤细的文字敏感,美学大师朱光潜先生在短文《咬文嚼字》中择用若干精当的语言实例深入浅出地将运用文字应有谨严 [阅读全文]

高三语文教案:《咬文嚼字》教案三

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《咬文嚼字》教案三 教学目的 一、在理清文意的基础上,对文章进行分析评价,借鉴吸收。 二、深人体会作者 文字和思想感情有着密切的关系 的主张。 三、培养学生正确理 [阅读全文]

高三语文教案:《咬文嚼字》教案二

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《咬文嚼字》教案二 学习目标 1.知识目标 了解《咬文嚼字》的主要观点 2.能力目标 通过品味佳句,培养学生的鉴赏能力 通过品味佳句,培养学生发表独立见解的能力 学习 [阅读全文]

高三语文教案:《咬文嚼字》教案一

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《咬文嚼字》教案一 目标要求:1、学习本文的语言,积累一些典故。 2、理清文章的结构,学习本文独具的论证方法。 3、评价作者的观点,借鉴吸收。 作者介绍:朱光潜(1 [阅读全文]

高三语文教案:《陈情表》教案七

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《陈情表》教案七 教学目标: 1、学习本文结构思路的缜密、严谨和语言表达的委婉、畅达。 2、体会文章深挚朴实的感情色彩,理解 忠 孝 的含义。 3、培育学生的 孝 心。 [阅读全文]

高三语文教案:《陈情表》教案六

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《陈情表》教案六 一、教材分析:《陈情表》是人教版高中语文第四册第五单元的讲读课文。本单元的四篇课文都属于中国古代散文。单元教学目标主要有三:一是通过诵读把握 [阅读全文]

高三语文教案:《陈情表》教案五

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《陈情表》教案五 课文导读 1.写作背景: 司马氏集团灭蜀后,为了笼络西蜀人士,大力征召西蜀名贤到朝中做官,李密也是其中之一;李密是亡蜀降臣,如若不应诏,会被误 [阅读全文]

高三语文教案:《陈情表》教案四

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《陈情表》教案四 【教学目标】 1.有感情地诵读全文,并能背诵。 2.研读全文,体会作者至诚至真的情感。 3.学习用至诚的语言打动别人。 【教学重点】 把握本文陈述 [阅读全文]

高三语文教案:《陈情表》教案三

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《陈情表》教案三 教学目标 1、 表 是一种文体,了解这种文体的特征。 2、古人以 忠孝 为先,却又往往忠孝不能两全,注意作者在文中表露的情感。 3、文章写作的对象是 [阅读全文]

高三语文教案:《陈情表》教案二

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《陈情表》教案二 教学目标 1.体会所陈之情,欣赏陈情艺术。 2.把握文章结构,理清思路。 3.通过诵读、背诵,积累文言词汇,积淀文言语感,提高文言文阅读能力。 4 [阅读全文]

高三语文教案:《陈情表》教案一

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《陈情表》教案一 教学目的 1、学习本文结构思路的缜密、严谨和语言表达的委婉、畅达。 2、体会文章深挚朴实的感情色彩,理解 忠 孝 的含义。 3、背诵全文。 教学重难 [阅读全文]

高三语文教案:《逍遥游》教案八

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《逍遥游》教案八 教学目标 1.结合课文注释及工具书读通全文,增加文言积累,训练理清思路、把握文旨的能力。 2.初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。领略 [阅读全文]

高三语文教案:《逍遥游》教案七

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《逍遥游》教案七 课文导读 1.作者及其思想 庄子(约公元前369一前286),名周,字子休,蒙城县城东郊人(今城关镇东城路)。曾为漆园吏,战国时期著名思想家、文学家。 庄 [阅读全文]

高三语文教案:《逍遥游》教案六

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《逍遥游》教案六 教学目标 1.简单了解庄子的哲学思想。 2.理解掌握 奚以 为 句式的特点,归纳 志、图、名、置、穷 五个词语的义项。3.理清思路,背诵第1段,并 [阅读全文]

高三语文教案:《逍遥游》教案五

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《逍遥游》教案五 教学目的 1、 学习本文,理清思路,把握文意。 2、 体会《庄子》散文中寓言特色,了解庄子的人生哲学,并能对之作简单辨析。 教学设想 1、 教学重点 [阅读全文]

高三语文教案:《逍遥游》教案四

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《逍遥游》教案四 一、自读要求: (一)了解庄子及其作品、思想。 (二)结合课文注释及工具书读通全文。 (三)熟读课文,背诵的一段。 二、学习侧重点: (一)对比 [阅读全文]

高三语文教案:《逍遥游》教案三

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《逍遥游》教案三 教学要点: 1.理解本课常见文言实词和虚词的用法。 2.分析课文中常见文言句式特点。 3.了解庄子的哲学观点,理解文中丰富的想象。 教学难点 :庄子的 [阅读全文]

高三语文教案:《逍遥游》教案二

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《逍遥游》教案二 教学目标:1、理解逍遥境界的真正内涵。 2、引导学生理清文章思路。 3、探寻庄子逍遥境界的积极意义。 重点难点:1、庄子 三无 思想的理解。 2、用新 [阅读全文]

高三语文教案:《逍遥游》教案一

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《逍遥游》教案一 一. 知识与技能 1.了解庄子的人生哲学。 2.把握《逍遥游》的基本思想及文章的结构。 3.文言词句积累。 二.过程与方法 分层次朗读与品味,学习本文说 [阅读全文]

高三语文教案:《滕王阁序》教案七

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《滕王阁序》教案七 1、从王勃的简历说起 唐代著名诗人王勃生于公元650年或649年,字子安,龙门人(今山西河津人),6岁善文辞,构思无滞,词情英迈。9岁鉴赏力超群,得 [阅读全文]

高三语文教案:《滕王阁序》教案六

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《滕王阁序》教案六 课文导读 1.文学文化常识: 骈文,是魏晋以后产生的一种新文体,又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈文多以四、六字句为主,兼以杂言,所以 [阅读全文]

高三语文教案:《滕王阁序》教案五

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《滕王阁序》教案五 教学目的 1.背诵全文. 2.学习体会本文优美的语言及其表达方式,了解骈文的两在特征 对偶与用典,进行文言仿写训练. 3.积累文化知识。 教学重点 1.理 [阅读全文]

高三语文教案:《滕王阁序》教案四

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《滕王阁序》教案四 导标显示屏幕 1.学习掌握有关作家作品和文体知识,学习本文写景抒情的表达技巧; 2.积累掌握故、劲属、即、胜、数、舛、幸、且、矣等实词虚词的多 [阅读全文]

高三语文教案:《滕王阁序》教案三

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《滕王阁序》教案三 教学目标: 一、了解骈文的文体特点。 二、学习本文优美的语言。 三、掌握 故 、 尽 、 属 、 即 等实词的义项,体会 且 、 矣 等虚词的用法。 四 [阅读全文]

高三语文教案:《滕王阁序》教案二

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《滕王阁序》教案二 教学目标: 1.学习体会本文优美的语言及其表达方式,背诵全文。 2.了解骈文的两大特征 对偶与用典,积累文化知识。 3.体会作者怀才而又自励志节, [阅读全文]

高三语文教案:《滕王阁序》教案一

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《滕王阁序》教案一 第一课时 教学目的:1、诵读课文,初步把握 2、了解文体特点 3、培养学生热爱自燃的思想 教学重点:诵读课文,初步把握 教学难点:了解文体特点 教 [阅读全文]

高三语文教案:《归去来兮辞》教案七

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《归去来兮辞》教案七 教学目的; 1、掌握必要的文言基础知识如 胡、奚、曷、焉、何 五个疑问代词,归纳 行、引、乘、策 等四个词的一词多义,了解 以、而、之、兮、来 [阅读全文]

高三语文教案:《归去来兮辞》教案六

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《归去来兮辞》教案六 教学目标 1.理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神,学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。 2 [阅读全文]

高三语文教案:《归去来兮辞》教案五

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《归去来兮辞》教案五 1.文学文化常识: 辞,是介于散文与诗歌之间的一种文体。因为起源于战国时期的楚国,又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作 [阅读全文]

高三语文教案:《归去来兮辞》教案四

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《归去来兮辞》教案四 教学目的 ①感受并体会本文潇洒脱俗而富于人情味的特点。 ②反复吟咏,自然成诵,感悟到本文言语之妙。 ③重点弄清下边词语的意思并加以积累:役 [阅读全文]

高三语文教案:《归去来兮辞》教案三

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《归去来兮辞》教案三 教学目标 1.理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神,学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。 2 [阅读全文]

高三语文教案:《归去来兮辞》教案二

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《归去来兮辞》教案二 教学目的 一、诵读 二、感受陶潜的隐士情怀 教学重点 一、课文的思想内容 二、解读陶潜的隐逸诗人的形象 教学难点 聊乘化以归尽,乐夫天命复奚 [阅读全文]

高三语文教案:《归去来兮辞》教案一

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《归去来兮辞》教案一 教学安排 1课时 教学内容和步骤 预习准备 1、 明确诵读要求 读出语调;读出语气;读出语速;读出语顿;读出语意 2、 了解背景材料(含作者生平),以课 [阅读全文]

高三语文教案:《边城》教案七

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《边城》教案七 教学目标:1、鉴赏小说的环境美。 2、鉴赏人物 翠翠的形象。 3、品味小说的人性美。 教学重点:体会小说所表现的人与人之间纯洁的爱 人性美。 教学方式 [阅读全文]

高三语文教案:《边城》教案六

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《边城》教案六 教学设想 (自读课文,以讨论、自由发言为主) 1、依靠揣摩词句,领会人物的心理和性格。 2、联系现实生活,理解小说中体现的人性之美。 3、进行联想想 [阅读全文]

高三语文教案:《边城》教案五

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《边城》教案五 1、了解沈从文描绘的湘西风土人情。 2、感受沈从文小说的语言特色。 3、走进作者构筑的善与美的理想世界,体会人性之美。 二、重、难点 情景交融的环境 [阅读全文]

高三语文教案:《边城》教案四

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《边城》教案四 教学目标: 1、结合人物的语言描写、心理描写培养语言鉴赏能力,归纳人物形象特点。 2、领略作品散文化的叙事笔调、生活化的人物语言所营造的古朴而典 [阅读全文]

高三语文教案:《边城》教案三

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《边城》教案三 教学要点: 1、(主)分析几个人物形象的性格特点/分析人物的人性美 2、(次)分析本文的文化内涵 教学法:运用探究式教学法 课时:1节 教学过程: [阅读全文]

高三语文教案:《边城》教案二

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《边城》教案二 学习目的: 了解小说主旨。 欣赏.如诗如画的边城风景。 学习重点: 1.小说主旨。 2.如诗如画的边城风景。 学习难点 1.小说怎样表达普通生活中的爱。 2. [阅读全文]

高三语文教案:《边城》教案一

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《边城》教案一 教学目标 1.通过学习,重点分析小说所描写的 边城 的风土人情,体会沈从文的小说风格。 2.把握对人物的描写,分析主要人物重点是翠翠的形象。 3.结 [阅读全文]

高三语文教案:《装在套子里的人》教案七

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《装在套子里的人》教案七 一、教学目的: 1.使学生认识沙皇俄国专制制度的黑暗和腐朽,理解别里科夫这个套中人的社会意义; 2.学习抓住肖像、语言、行动和心理活动的描 [阅读全文]

高三语文教案:《装在套子里的人》教案六

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《装在套子里的人》教案六 教学目标 1、使学生对别里科夫的形象引起憎恶,从而痛恨一切反对进步、畏惧改革的习惯势力。 2、使学生学会运用讽刺手法来刻画揭露丑恶事物 [阅读全文]

高三语文教案:《装在套子里的人》教案五

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《装在套子里的人》教案五 学习目标 1.认识别里科夫这一人物形象及其典型意义; 2.幽默讽刺手法。 教学时数:一课时 教学步骤 一、导入 同学们,初中时我们学过一篇小 [阅读全文]

高三语文教案:《装在套子里的人》教案四

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《装在套子里的人》教案四 教学目标 1、分析别里科夫的人物形象及其时代意义。 2、领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。 3、辨证看待 套子 的意义,培养学生健康 [阅读全文]

高三语文教案:《装在套子里的人》教案三

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《装在套子里的人》教案三 教学目的 知识与能力:正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义。 过程与方法:学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。 情感态度与价 [阅读全文]

高三语文教案:《装在套子里的人》教案二

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《装在套子里的人》教案二 教学目的 正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义,认识沙皇专制统治的反动与黑暗。 学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。 教学重 [阅读全文]

高三语文教案:《装在套子里的人》教案一

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《装在套子里的人》教案一 第一课时 教学目的:1、了解作者及背景。 2、熟读课文,分析结构。 3、了解沙皇统治下御用文人的丑恶嘴脸。 教学重点:了解背景,熟记文学常 [阅读全文]

高三语文教案:《林教头风雪山神庙》教案六

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《林教头风雪山神庙》教案六 [教学目的] 1、形象地认识封建社会 官逼民反 是一场不可调和的生死斗争。 2、学习鉴赏古典文学名著,诱发读名著的兴趣。 [教学重点] 1、理 [阅读全文]

高三语文教案:《林教头风雪山神庙》教案五

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《林教头风雪山神庙》教案五 教学目标: 知识与能力:分析林冲的性格特点,把握他被逼上梁山的心理过程。 过程与方法: 理解古典小说的特点,理清本文草蛇灰线的结构特 [阅读全文]

高三语文教案:《林教头风雪山神庙》教案四

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《林教头风雪山神庙》教案四 [ 教学目标 ] 本课的教学目标是:1、引导学生自主合作学习,探究课文塑造人物形象的方法。2、鉴赏景物描写,以及关键伏笔、细节安排,领会 [阅读全文]

高三语文教案:《林教头风雪山神庙》教案三

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高三语文教案:《林教头风雪山神庙》教案三 教学目标 一、知识与技能 1.了解作品《水浒传》 2.了解林冲思想性格的发展历程 3.赏析表现人物性格的手法 二、过程与方法 1.阅读:获软现 [阅读全文]

高三语文教案:《林教头风雪山神庙》教案二

2019-09-02标签: 高中语文教案

高三语文教案:《林教头风雪山神庙》教案二 一、教学目的 认识封建社会 官逼民反 的社会现实;了解作品艺术构思的特点;学习通过景物描写推动情节发展的写作技巧。 二、教法设计 (一 [阅读全文]

高三语文教案:《林教头风雪山神庙》教案一

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高三语文教案:《林教头风雪山神庙》教案一 1.学习目标 一、了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化,从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。 二、 [阅读全文]

高二语文教案:《一名物理学家的教育历程》教案二

2019-08-30标签: 高中语文教案

高二语文教案:《一名物理学家的教育历程》教案二 教学目标 1、引导学生从生活出发,了解科学,认识科学。 2、引导学生以 教育历程 为重点,探讨其中表现的思想工作内涵。3、引导学生 [阅读全文]

高二语文教案:《一名物理学家的教育历程》教案一

2019-08-30标签: 高中语文教案

高二语文教案:《一名物理学家的教育历程》教案一 【背景资料】 一、作者介绍 加来道雄,美籍日裔物理学家,毕业于美国哈佛大学,获加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位,后任纽约 [阅读全文]

高二语文教案:《宇宙的边疆》教案三

2019-08-30标签: 高中语文教案

高二语文教案:《宇宙的边疆》教案三 【设计依据及教学目标】 《高中语文课程标准》明确指出: 发展独立阅读的能力,从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点。 善于发现问题,提出 [阅读全文]

高二语文教案:《宇宙的边疆》教案二

2019-08-30标签: 高中语文教案

高二语文教案:《宇宙的边疆》教案二 1教学目标 知识与能力: 了解解说词的特点,掌握本文的生字词。 过程与方法: 借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考 [阅读全文]

高二语文教案:《宇宙的边疆》教案一

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高二语文教案:《宇宙的边疆》教案一 【教学目标】 1.引导学生了解解说词的特点,了解一些有关宇宙的基础知识。 2.扩展学生的思维层次和文化素养,激发学生的求知欲和探索精神。 【 [阅读全文]

高二语文教案:《动物游戏之谜》教案四

2019-08-30标签: 高中语文教案

高二语文教案:《动物游戏之谜》教案四 教学目标 1.理清课文层次结构,体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。 2.注意说明文文体的特点,还要注意科普文自身的特点。 3.领悟 [阅读全文]

高二语文教案:《动物游戏之谜》教案三

2019-08-30标签: 高中语文教案

高二语文教案:《动物游戏之谜》教案三 【目标】 1、检查自学情况并巩固基础知识。 2、探讨高考说明文的考查点:题干和选项设计。 3、能力提升:锻炼学生的自我表述,思考预测能力 [阅读全文]

高二语文教案:《动物游戏之谜》教案二

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高二语文教案:《动物游戏之谜》教案二 【学习目标】 1、了解科普说明文的文体特色及说明方法。 2、锻炼理解、筛选信息的能力。 3、发掘文章的人文内涵。 围绕这些目标,主要解决了以 [阅读全文]

高二语文教案:《动物游戏之谜》教案一

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高二语文教案:《动物游戏之谜》教案一 一、教学目标 1、知识与能力:回顾初中所学科普说明文的特点,了解这篇科普说明文的文体特色。 2、过程与方法:在了解并概括文章的大致内容, [阅读全文]

高二语文教案:《师说》教案七

2019-08-30标签: 高中语文教案

高二语文教案:《师说》教案七 【学习目标】 1.理解本文所论述的老师的作用和从师的重要性,端正学习态度。 2.认识本文中反映的作者的封建思想,从而逐步培养自己批判地继承古代文化 [阅读全文]

高二语文教案:《师说》教案六

2019-08-30标签: 高中语文教案

高二语文教案:《师说》教案六 1.学习有 破 有 立 的写法。 2.体会 说 这种体裁笔锋犀利的特点。 3.了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。 教学设想 一、教学重点和难点。 本 [阅读全文]

高二语文教案:《师说》教案五

2019-08-30标签: 高中语文教案

高二语文教案:《师说》教案五 教学目标 : 1、认识从师的重要意义。树立尊师重教的思想,培养谦虚好学的风气。 2、学习正反对比的论证方法。 3、掌握有关 说 的文体知识。 4、掌握重 [阅读全文]

高二语文教案:《师说》教案四

2019-08-30标签: 高中语文教案

高二语文教案:《师说》教案四 一、 教学目标 (一) 树立尊师重教的思想,培养谦虚好学的风气。 (二) 掌握、积累 师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经 12个文言常用实 [阅读全文]

高二语文教案:《师说》教案三

2019-08-30标签: 高中语文教案

高二语文教案:《师说》教案三 自读要求 1.正确理解本文思想观点。 2.体会并理解正反对比的论证方法。 3.背诵全文。 学习侧重点 1.本文思想观点。 2.正反对比的论证。 自读 [阅读全文]

高二语文教案:《师说》教案二

2019-08-30标签: 高中语文教案

高二语文教案:《师说》教案二 一、教学目标 1、知识目标 (1)了解说这种文体的知识。 (2)正确理解本文的思想观点。 (3)掌握名词,形容词的意动用法。 (4)掌握 师、传、从等文言实词和 [阅读全文]

高二语文教案:《师说》教案一

2019-08-30标签: 高中语文教案

高二语文教案:《师说》教案一 教学目标 : 1、了解作者、背景及文体 2、疏通文章,理清思路 课时:3 第一课时 一、组织教学 二、检查作业 (背诵《滕王阁序》) 三、导入 新课 1、板 [阅读全文]

高二语文教案:《过秦论》教案八

2019-08-30标签: 高中语文教案

高二语文教案:《过秦论》教案八 目的要求 一、了解课文涉及的古代思想政治观点:贾谊的反对暴政、提倡仁政的观点,这种观点同西汉初期提倡 与民休息 政策的关系 二、学习从历史和现 [阅读全文]

高二语文教案:《过秦论》教案七

2019-08-30标签: 高中语文教案

高二语文教案:《过秦论》教案七 教学目标: 知识目标:学习运用历史资料提炼观点的方法。 能力目标:了解本文的语言特色:排偶句的运用。 情感目标:认识贾谊对秦代暴政的批判 仁义 [阅读全文]

高二语文教案:《过秦论》教案六

2019-08-30标签: 高中语文教案

高二语文教案:《过秦论》教案六 教学目的 (1)学习贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析,了解作者借古喻今的政治见解; (2)掌握对比论证法在全文中的作用; (3)学习本文词采华丽、 [阅读全文]

高二语文教案:《过秦论》教案五

2019-08-30标签: 高中语文教案

高二语文教案:《过秦论》教案五 1.了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今,劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。 2.归纳掌握 制、亡、利、固、遗、度 等词的 [阅读全文]

高二语文教案:《过秦论》教案四

2019-08-30标签: 高中语文教案

高二语文教案:《过秦论》教案四 一、教法建议 【 抛砖引玉 】 1 . 这是千古名篇,无论从语言上,还是结构上,文采上,都是一篇典范的议论文,除课本要求的背诵以外,其他部分也要熟 [阅读全文]

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