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标题形式 文章列表

  • 高二地理—19 2009-08-27

    高二年级地理--第十九讲(第十九周)第四节文化空间的扩散一网上课堂(一)本讲主要内容:本讲讲述第三单元第四节--文化空间的扩散1.理解文化扩散的含义、类型及后果,能结合已学过的知识说明文化扩散及其意义。2.
  • 高二地理—18 2009-08-27

    高二年级地理--第十八讲(第十八周)第四节文化源地与文化区一网上课堂(一)本讲主要内容:本讲讲述第三单元第四节--文化源地与与文化区。1.了解文化源地的概念和分类,分析文化源地与地理环境的关系。2.了解文化
  • 高二地理—17 2009-08-27

    高二年级地理--第十七讲(第十七周)第三节文化景观与环境一网上课堂(一)本讲主要内容及考查要点:本讲讲述第三单元第三节--文化景观与自然1.了解文化、文化景观与自然的关系。一方面自然对文化景观具有影响作用
  • 高二地理—16 2009-08-27

    高二年级地理--第十六讲(第十六周)第二节文化景观及其特性一网上课堂(一)本讲主要内容及考查要点:本讲讲述第三单元第二节--文化景观及其特性了解文化景观的基本特性,学会运用文化景观来了解人地关系。(二)学习
  • 高二地理—15 2009-08-27

    高二年级地理--第十五讲(第十五周)第三单元文化景观第一节文化景观的构成一网上课堂(一)本讲主要内容及考查要点:本讲讲述第三单元第一节--文化景观的构成1.了解广义文化、狭义文化的概念,文化的类型,文化景
  • 高二地理—14 2009-08-27

    高二年级地理--第十四讲(第十四周)第二单元练习一、选择题1.有关住宅区分化的叙述不正确的是A.低级住宅区面积大,拥挤密集B.高级住宅区与低级住宅区背向发展C.高级住宅区与高坡、工业区相联系D.低级住宅区与
  • 高二地理—13 2009-08-27

    高二年级地理--第十三讲(第十三周)第六节城市的合理规划第4课讲述城市的布局形式,功能区的合理布置,城市总体布局方案的比较三部分内容。一网上课堂(一)本讲主要内容及考查要点:本讲讲述第二单元第四节--城市
  • 高二地理—12 2009-08-27

    高二年级地理--第十二讲(第十二周)第三节城市地域功能分区的结构和成因第3课讲功能分区相互之间组合而成的结构特点,以及这些功能区形成的原因分析两部分内容。一网上课堂(一)本讲主要内容及考查要点:本讲讲述
  • 高二地理—11 2009-08-27

    高二年级地理--第十一讲(第十一周)期中考试试卷一、单项选择题(每小题2分;共20分)1.一个国家或地区的人口总体是由:()A.不同年代出生的所有个体组成B.不同年代出生、不同性别的个体组成C.不同年代出生、不同
  • 高二地理—09 2009-08-27

    高二年级地理--第九讲(第九周)第二节城市地域功能分区第2课讲商业区、住宅区和工业区三部分内容。一网上课堂(一)本讲主要内容及考查要点:本讲讲述第二单元第二节--城市地域功能分区1.了解城市地域功能区的形成
  • 高二地理—08 2009-08-27

    高二年级地理--第八讲(第八周)第一单元城市的地域结构本单元的内容理论性比较强,是对《高中地理(必修)下册》中聚落这一单元的深化。相比而言,《高中地理(必修)下册》聚落这一单元比较宏观地、侧重从与乡村相对的
  • 高二地理—07 2009-08-27

    高二年级地理--第七讲(第七周)一、选择题(每题有1个或1个以上正确答案)1.人口再生产的主要含义是指:A.不断有新的人口出生B.出生人口等于死亡人口C.出生人口多于死亡人口D.人口世代更替,不断延续2.关于人口
  • 高二地理—06 2009-08-27

    高二年级地理--第六讲(第六周)第6课讲中国的人口迁移,这部分内容分为历史上的迁移,新中国成立至80年代中期的迁移,80年代中期以来的人口迁移三部分一网上课堂(一)本讲主要内容及考查要点:本讲讲述第一单元第六
  • 高二地理—05 2009-08-27

    高二年级地--第五讲(第五周)第5课讲人口迁移与环境,这部分内容分为影响人口迁移的主要因素和人口迁移与环境的关系。一网上课堂(一)本讲主要内容及考查要点:本讲讲述第一单元第五节--人口迁移与环境1了解人口迁移
  • 高二地理—04 2009-08-27

    高二年级地理--第四讲第4讲安排讲人口素质与环境内容,教材从影响人口身体素质的环境因素,及人口科学文化素质对环境的影响两方面分析了人口素质与环境的关系。一网上课堂(一)本讲主要内容及考查要点:本讲讲述第
  • 高二地理—03 2009-08-27

    高二年级地理--第三讲第3课讲环境人口容量,这部分内容实际上反映的是环境对人口数量的制约,通过这一课的讲述,会使我么对为什么我国要实行控制人口增长有进一步的认识。一网上课堂(一)本讲主要内容:本讲讲述第一
  • 高二地理—02 2009-08-27

    高二年级地理--第二讲第2讲安排讲人口数量与环境内容,教材从环境对生育率和死亡率的制约作用,及人口数量变化对环境的影响两方面分析了人口数量与环境的关系。一网上课堂(一)本讲主要内容:本讲讲述第一单元第二
  • 高二地理—01 2009-08-27

    崔国祯高二地理教案2006年9月7日星期四高二年级地理--第一讲高中二年级为选修的第一部分册,其主要目的是拓宽人文地理基础知识,以进一步提高适应现代生活的能力如:人口增长模式的转型、城市化的加快和合理规划、文
  • 三大自然区的内部差异(高二) 2009-08-26

    教材分析我国国土面积辽阔,山地众多,差异显著。正是因为差异的存在,才决定了不同地区发展的水平不同。为了加快各区域发展的步伐,应研究各自区域发展的优势条件是什么,人地关系中存在哪些问题,并针对协调发展的
  • 课题走进长三角 2009-08-25

    课题:走进长三角(高二地理拓展型)进才中学王其斌时间、地点:2008年4月2日上午第三节高二(8)班教材及学情分析高二地理教材在专题20城市体系和城市群及专题21城市化中均出现城市群的内容,它既是社会经济发展到较
  • 高二地理教案(一课时) 2009-08-25

    高二地理教案(一课时)课题5.3区域经济一体化课型新授课教学目的使学生了解目前世界经济正走向区域化,而区域化是全球化的基础和表现,并了解世界主要的区域经济组织有欧盟、北美自由贸易区、亚太经合组织,重点培
  • 中国的区域差异教案(选修) 2009-08-24

    中国的区域差异一、教材分析(一)地位和作用国土辽阔,区域差异大,是我国的一个基本国情。本单元从总体上介绍我国的区域差异,帮助学生从整体上把握我国国土的基本特征,为后面讲述我国国土的整治与开发专题提供背
  • 中国的国土整治与区域发展教案(选修) 2009-08-24

    2.1国土整治与区域发展●教学目标知识目标1.了解掌握国土整治的基本概念,国土整治的主要内容;2.理解我国国土整治的必要性,我国进行国土整治的难度所在,以及一些全国范围内跨区域的国土整治工作;3.理解掌握国土
  • 现代化技术在国土整治中的应用教案(选修) 2009-08-24

    2.2现代化技术在国土整治中的应用一、教学目标:二、1、了解并掌握遥感技术、地理信息系统和全球定位系统三种现代化技术的基本原理以及它们在国土整治中的应用情况。2、通过对遥感影像图片、有关资料的阅读,以及香
  • 我国的三大自然区教案(选修) 2009-08-24

    1.1我国的三大自然区[教学目标]1、知识与技能:掌握三大自然区的空间分布范围、之间的界线以及各自然区的主要特征。学会运用地理环境的整体性和差异性原理,分析三大自然区划分依据,理解三大自然区差异产生的原因。
  • 水土流失的治理教案(选修) 2009-08-24

    3.2水土流失的治理【知识目标】1.掌握黄土高原水土流失的现状和形成原因,明确气候、地形、土壤等自然因素是形成水土流失的自然基础,而不合理的人类活动则是造成水土流失的主要原因。2.明白水土保持的基本措施和小
  • 商品农业区域的开发教案(选修2)(1) 2009-08-24

    商品农业区域的开发--以东北地区农林基地建设为例[教学目标]知识目标:①了解东北区的土地资源优势和森林资源优势,理解资源优势和区位优势是农林基地建设的有利条件;②了解东北区土地开发利用中出现的问题和解决的
  • 山区农业资源开发的地理背景教案(选修2) 2009-08-24

    7.1山区农业资源开发的地理背景教学目的:1、使学生了解南方丘陵地区与世界同纬度地区比较的区位优势及形成这种地理位置区位优势的原因。2、使学生了解本区农业气候、生物、土地和水资源等优势和存在的问题,使学生
  • 森林资源的合理利用与保护教案(选修2) 2009-08-24

    8.3森林资源的合理利用与保护教案教学目的:1.了解东北林业开发的现状和林业开发中存在的主要问题,理解东北林区加强森林资源培育与保护的必要性。2.了解东北林区森林合理开发与保护的具体措施,理解该区林业发展的
  • 三峡工程对生态环境的影响教案(选修) 2009-08-24

    5.3三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策一、教学目标1,了解三峡工程建设产生的生态环境效应,以及针对不利影响所采取的相应对策;2.了解三峡工程建设对自然景观和文物古迹所产生的影响,以及采取的相应措施
  • 三个经济地带的特征教案(选修) 2009-08-24

    1.4三个经济地带的特征、差异与发展一、教学目标1、了解东部、中部和西部地带的经济社会特征,面临的主要问题和今后的发展方向。2、理解三个经济地带的主要优势特征和各自存在的主要问题;通过学习使学生树立区域经
  • 三大自然区的内部差异教案(选修) 2009-08-24

    1.2三大自然区的内部差异(一)教学目标:1、使学生理解东部季风区的南北差异的形成原因和其表现;2、使学生理解西北干旱半干旱区的东西差异的形成原因和其表现;3、使学生明白青藏高寒区的垂直差异的形成原因和其表
  • 人类的居住地与地理环境教案 2009-08-24

    人教版高中地理第六单元《人类的居住地与地理环境》6.5城市化过程中的问题及其解决途径教学设计设计依据:1、教材分析:城市是社会进步的标志,是人类文明的结晶,是建设物质文明和精神文明的中心。城市化是经济现
  • 农业低产田的治理教案(选修2) 2009-08-24

    6.1中、低产田治理的地理背景教案教学目标1.了解黄淮海平原的范围、组成和地势特点,理解黄淮海平原宏观上平坦,微观上起伏不平的地势特征。2.了解黄淮海平原上的旱涝、盐碱、风沙危害,理解它们是在黄淮海平原地
  • 交通运输的建设教案(选修2) 2009-08-24

    第49讲交通运输的建设、海岛和海域的开发、城市新区的发展[考纲要求]交通建设对区域发展的意义。重大交通工程建设面临的困难及解决措施。海岛、海域开发的意义、面临的问题及环境保护。城市发展面临的问题,城市新区
  • 黄土高原水土流失的地理背景教案(选修) 2009-08-24

    知识目标1.了解黄土高原的位置及范围,知其地理位置的特殊性--处于我国多项自然地理要素的过渡地带。2.了解黄土高原环境脆弱的主要表现,理解当地尖锐的人地矛盾所引起的生态、经济恶性循环。能力目标要求学生学会
  • 荒漠化的成因与防治教案(选修) 2009-08-24

    4.2荒漠化的成因与防治【考点搜索】西北地区荒漠化产生的原因、危害及防治措施。【教材分析】西北干旱半干旱地区是我国荒漠化发展的典型地区和荒漠化防治的重点地区。第2课主要从自然因素和人为因素两个方面分析荒漠
  • 海南岛开发的地理背景教案(选修2)(1) 2009-08-24

    10.1海南岛开发的地理背景教学目标:1.知识:⑴了解海南岛的区位条件和资源条件,理解我国开发海岛和海域的重要意义。⑵理解海南岛区位条件的变化、丰富的资源条件对海南岛开发的意义。2.技能:利用海南岛有关的位置
  • 海南岛的开发和保护教案(选修2) 2009-08-24

    10.2海南岛的开发和保护教案教学目的:1、了解海南岛三个环带的不同特点;理解三个环带的产业合理布局,根据本岛的资源优势所发展的特色经济。2、认识海南岛的特色经济,分析其发展的利弊条件。3、了解海南岛的海洋
  • 海岛和海域的开发教案(选修2) 2009-08-24

    海岛和海域的开发教案(选修2)●范题精讲【例1】未垦黑土区生长的植被类型是()A.草原B.草甸C.森林D.灌木解析:草原是在半干旱气候条件下,由旱生或半旱生多年生草本植物组成的植被类型,而草甸是在中等湿润环境条

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