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• 高二语文登泰山记2 2009-07-31

  一、三纬目标1、理解阴始望坐视等常用文言词语的用法和名词作状语、名词作动词等词类活用现象。2、学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点。3、理解文章记叙的内容和所表达的作者的思想，感受自然之美。下载地址

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• 高二语文登泰山记1 2009-07-31

  一、三维目标1、品味真爱，构建健康向上的生命价值观；2、揣摩细节描写之细腻动人，认识作者高超的传情艺术；3、了解积累相关常识（作者生平及文风、创作背景、中国古式建筑与婚配的有关知识等等）下载地址：http://

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• 高二语文灯下漫笔2 2009-07-31

  一、三维目标：1、品味揣摩全文含义深刻的语句；2、掌握课文由小及大的写作特点；3、把握作者思想感情，学习鲁迅强烈的爱国主下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=131794

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• 高二语文灯下漫笔1 2009-07-31

  一、三维目标：1.理清行文思路，把握由小及大、由事入理的构思特点。2.理解文中关键语句的含义和作用，品味作者以情人理、情理交融的表达艺术。3.领会课文中对封建专制主义和国民奴性人格的尖锐抨击和批判，提高对社

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• 高二语文美腿与丑退 2009-07-31

  一、三维目标：1、了解作者，认识其奋斗与成就的人生；2、把握本文的感情基调，理解其主题思想。二、整体思路：以幸福观作为切入点，扣住幸福的获得，解读文本，理解幸福与否取决于人们乐观和悲观的生活态度；联系生

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• 高二语文老人与海教案 2009-07-31

  ［学习目标导航］1、知识目标：了解海明威及其创作情况。2、能力目标：鉴赏老人的形象，体会表现手法。3、情感目标：学习老人的永不服输的顽强精神下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=131783

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• 高二语文脊轩志孙林 2009-07-31

  一、三维目标1、学习常用文言词顾稍置去归等的用法和文言文中词类现象（名词作状语）的一般规律。2、初步了解归有光散文的特点，学习作者从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。3、体味本文情意表现

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• 高二语文窦娥冤教案7 2009-07-31

  一、学习内容：元杂剧《窦娥冤》（节选）二、学习要求：1、了解元杂剧常识，认识封建社会专制统治下恶人横行、官吏昏聩、司法黑暗的社会现实。2、体会课文个性鲜明、朴素自然的唱词与宾白，感受窦娥强烈的反抗精神。

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• 高二语文窦娥冤教案6 2009-07-31

  教材分析：这场戏节选自元杂剧代表作家关汉卿的代表作品《窦娥冤》中最精彩的一折。这一折戏是全剧的高潮，通过描写窦娥被解往刑场问斩的经过，刻划了她敢于反抗的性格，揭露了社会的黑暗。教学目的：一、使学生了解

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• 高二语文窦娥冤教案5 2009-07-31

  教学目标一、知识和能力1．了解元杂剧的有关常识。理解古白话跟现代汉语在词法上的一些异同。2．理清《窦娥冤》的情节结构，弄清杂剧内容。理解主人公窦娥的性格特征，概括杂剧的主题。3．分析体会元杂剧的语言特点

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• 高二语文窦娥冤教案4 2009-07-31

  教学目的：1、联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。2、认识元朝社会的黑暗与腐败。3、感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。教学重点：对三桩誓愿的理解教学难点：1、三桩誓愿是浪漫主义手法2、悲剧的教

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• 高二语文窦娥冤教案3 2009-07-31

  教学目标1．通读课文，分析剧情结构，感受窦娥的善良心地、刚烈性格和反抗精神，并理解主题：揭露元代吏治的腐败和当时社会的黑暗；2．结合朗读，欣赏曲词的抒情性和音韵美，并结合有关元杂剧体制的介绍体会其艺术特

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• 高二语文窦娥冤教案2 2009-07-31

  学法建议《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一，是元杂剧中悲剧的典范，具有极高的艺术成就。全剧共四折，开头有一个楔子（序幕），第一折为故事的开端，第二折是故事的发展，第三折是情节的高潮，第四折是故事的结局。

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• 高二语文窦娥冤教案1 2009-07-31

  课型教读课教学目标1.了解元杂剧的有关常识。2.理清《窦娥冤》的情节结构，弄清杂剧内容。3.理解主人公窦娥的性格特征，概括杂剧的主题。4.分析体会元杂剧的语言特点。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=

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• 高二语文记念刘和珍君2 2009-07-30

  一、三维目标：1、体会作者浓郁的悲愤的思想感情；2、理解关键语句的含义和表达作用；3、体味作者对青年的关心和对他们事业的关注的精神；4、学会勾画关键语句及段落来理清全文思路的方法。下载地址：http://files.e

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• 高二语文记念刘和珍君1 2009-07-30

  一、三维目标：1、学会采用勾画、摘取关键词语的方法，抓住作者思想感情发展的脉络，理清全文思路；2、体会贯穿全篇的悲、愤两种感情；3、理解关键语句的含义和表达作用；4、品读感情丰富意蕴深刻的句段。下载地址：

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• 高二语文过秦论教案3 2009-07-30

  《过秦论》说课稿一、开匙：各位老师，下午好。我说课的题目是《过秦论》。二、说教材《过秦论》是高中语文教材第二册第五单元的第一篇课文，节选自贾谊的《新书》，原著分为上、中、下三篇，这里选的是上篇。作者通

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• 高二语文过秦论教案2 2009-07-30

  教学目的（1）学习贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解作者借古喻今的政治见解；（2）掌握对比论证法在全文中的作用；（3）学习本文词采华丽、千变万化的语言特点，处处重复却不给人以累赘之感，句句相似下载地址

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• 高二语文过秦论教案1 2009-07-30

  教学目的1．了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。教育学生不应只着眼于秦之兴衰，而应学习作者把研究历史与指导现实相结合的可贵精神，从而明白以史为鉴古为今用的意义，达到

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• 高二语文近体诗六首教案2 2009-07-30

  一、教学目标：1、了解我国近体诗的有关知识。2、体味王维诗中有画、画中有诗的创作风格。二、切入点：王维诗中有画、画中有诗的创作风格。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=131719

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• 高二语文近体诗六首教案1 2009-07-30

  一、三维目标：1．欣赏并领会近体诗的艺术特点。2．味诗歌的意境；3．领悟作者的思想感情。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=131717

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• 高二语文道士塔2 2009-07-30

  一、三维目标：1、重点把握作者通过敦煌文化对中国历史文化的沉重反思。2．通过朗读文章，体会本文的基本思路和感情脉络。3．品味语言，体会作者复杂的思想感情，培养民族责任感。下载地址：http://files.eduu.com/d

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• 高二语文道士塔1 2009-07-30

  一、三维目标：1、把握作者通过敦煌文化对中国历史文化的沉重反思。2．学习本文用生动的叙述复原历史陈迹的笔法表达悲怆苍凉的感情。3．培养爱国主义情感和树立保护文物的思想意识下载地址：http://files.eduu.com/d

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• 高二语文长亭送别教案3 2009-07-30

  教学目标知识目标：进一步了解元杂剧的特点与成就；了解王实甫及《西厢记》。能力目标：鉴赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界和富于文采的曲词；欣赏崔莺莺的形象；学习本文运用多种修辞表现人物性格

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• 高二语文长亭送别教案2 2009-07-30

  教学目标：1、基础知识目标：欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界；鉴赏多种修辞方法的运用、融古代诗词与民间口语为一体的富于文采的曲词；学习本文善于化用或借用古代诗词的方法。2、能力培养目标

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• 高二语文长亭送别教案1 2009-07-30

  第一课时一、导入学生活动：请学生简介《西厢记》的故事梗概；谈谈他们心目中的张生、红娘、莺莺。教师引导：张生和莺莺在经历了佛殿相遇、一见钟情、月下吟诗、互通歌曲，发展到传书递简、跳墙赴约，直至西厢幽会、

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• 高二语文雷雨教案5 2009-07-30

  《雷雨》教案[教学目标]1、了解文学常识并掌握基础知识2、初步了解戏剧人物的鉴赏方法；3、通过揣摩戏剧人物语言来探测人物内心世界。[重点难点]在周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突中，通过周朴园的语言品读，把握周朴园的

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• 高二语文雷雨教案4 2009-07-30

  教学目的：1.简介曹禺和他的《雷雨》。2.了解戏剧的一般常识，理解舞台说明的作用。3.分析《雷雨》（节选）的戏剧冲突，结构布局特点。4.体会戏剧中个性化的语言和人物性格。5.概括戏剧中揭示的思想主题。教学重点：

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• 高二语文雷雨教案3 2009-07-30

  《雷雨》教案郑州幼师金扬眉教学目标：1、学习《雷雨》第二幕.着重分析主要的矛盾冲突及矛盾冲突所揭示的人物性格，挖掘全剧的主题；２、了解话剧的特点，品味个性化语言。教学思想：引进以人为本的民主教学思想，尊

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• 高二语文雷雨教案2 2009-07-30

  雷雨（节选）第一课时教学目标知识目标1.明确戏剧单元学习的要求。2.作者曹禺及有关《雷雨》简介。能力目标1.体会时间、场景、人物和矛盾冲突的集中，是剧本的基本特征。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?i

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