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标题形式 文章列表

  • 高二政治唯物辩证法的发展观 2009-09-02

    第八课唯物辩证法的发展观一、【教学目标】:1、知识目标◇识记:(1)发展的普遍性(2)运动的基本形式(3)事物发展的道路点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=182780
  • 高二政治唯物辩证法的发展观复习 2009-09-02

    第八课唯物辩证法的发展观复习教案一、基本原理:1、事物是变化发展的原理(1)原理内容:一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界,发展的实质是事物的前进和上
  • 高二政治唯物辩证法的实质与核心 2009-09-02

    第九课唯物辩证法的实质与核心复习教案一、基础知识概括1、矛盾的同一性和斗争性【原理内容】(1)矛盾的含义:(2)矛盾的同一性。(3)矛盾的斗争性。(4)同一性和斗争性的关系。【方法论】坚持一分为二的分析方
  • 高二政治唯物辩证法的实质与核心1 2009-09-02

    第九课唯物辩证法的实质与核心复习学案一、基础知识概括1、矛盾的同一性和斗争性【原理内容】(1)矛盾的含义:(2)矛盾的同一性。(3)矛盾的斗争性。(4)同一性和斗争性的关系。【方法论】坚持一分为二的分析方
  • 高二政治唯物辨证的认识论 2009-09-02

    唯物辨证的认识论重、难点突破一、实践和认识的辩证关系1、实践及与认识之间关系的误区警示(1)实践是人的活动,人的一切活动都是实践活动实践是人们改造客观世界的一切活动,只有人的活动,才谈得上实践,但并非人的
  • 唯物辩证法的实质和核心1 2009-09-02

    唯物辩证法的实质和核心一、教学目标:(5)唯物辩证法的矛盾概念矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性(6)用对立统一的观点看问题主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析马克思
  • 唯物辩证法的实质和核心2 2009-09-02

    唯物辩证法的实质与核心第一课时矛盾及其普遍性培元中学郑竹瑜授课环节教师活动学生活动设计意图导入新课讲授新课总结新课我们知道:联系与发展是辩证法的两大总特征。联系的内容和发展的根本动力究竟是什么?点击下载
  • 坚持唯物辩证法,反对形而上学 2009-09-02

    坚持唯物辩证法,反对形而上学教学目标:理解辩证法和形而上学的分歧,使学生进一步树立唯物辩证法的世界观和方法论。教学重点:坚持辩证法,反对形而上学教学难点:辩证法和形而上学的根本分歧点击下载:http://fil
  • 高二政治唯物主义和唯心主义1 2009-09-02

    唯物主义和唯心主义主编:袁法开使用时间12.5一、教学目标通读教材第11-14页,明确学习目标.【课标内容要求】本框教学内容是贯彻落实课程标准1.2援引经典作家的言论,说明对世界的不同看法形成不同的哲学;解释哲学的基
  • 高二政治唯物主义和唯心主义2 2009-09-02

    第二课百舸争流的思想(第二课时)新课程学习2.2唯物主义和唯心主义★新课标要求(一)知识目标1、知道唯物主义、唯心主义、不可知论的涵义。2、理解唯物主义、唯心主义与辩证法、形而上学的关系。(二)能力目标培
  • 高二政治唯物主义和唯心主义 2009-09-02

    第一单元生活智慧与时代精神第课时第二课百舸争流的思想备课时间:2007.9.12第二框题唯物主义和唯心主义教学目标知识目标◇识记:(1)哲学的基本问题(2)唯物主义及其表现形式(3)唯心主义及其表现形式◇理解:(1)解释哲
  • 高二政治面向市场经济 2009-09-02

    《经济生活》第四单元面向市场经济考点1、市场在配置资源中的积极作用B市场经济:市场在资源配置中起基础性作用的经济。市场配置资源的方式主要通过价格、供求、竞争等来进行。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m市场配置资源的重
  • 社会主义市场经济与集体主义1 2009-09-02

    6.5社会主义市场经济与集体主义教学目标⑴知识方面:理解:列举社会主义市场经济活动中的事例,说明发挥集体主义调节作用的必要性;⑵能力方面:①提高透过现象认识本质的能力:从现象上看,建立社会主义市场经济似乎
  • 社会主义市场经济与集体主义2 2009-09-02

    第六课第二节第二框教案社会主义市场经济与集体主义知识目标:识记:发展社会主义市场经济,在哪些方面需要发挥集体主义的调节作用理解:列挙社会主义市场经济活动中的事例,挥集体主义调节作用的必要性运用:用社会
  • 建设中国特色社会主义文化1 2009-09-02

    濠头中学《建设中国特色社会主义文化》学案课型:新课学科:政治年级:高二主备人:曾德梅课时安排:2课时班级:学生姓名:学习目标:1、知识目标:(1)了解近代以来我国文化发展的基本状况,知道中国选择以马克思
  • 建设中国特色社会主义文化2 2009-09-02

    文化生活第九课《建设中国特色社会主义文化》学习指要教案江苏盐城市文峰中学蒋国成A知识梳理本课首先从中国先进文化的求索入手,阐释了中国共产党建设中国特色社会主义文化的基本纲领。坚持先进文化的前进方向,是
  • 高二政治事物运动是有规律的 2009-09-02

    事物运动是有规律的高考资源网政治编辑部陆国苑编撰【教学目标】(四号宋体,加粗)1、认知目标(全部五号宋体,标题加粗)(1)识记:规律的概念。(2)理解:①规律的含义。②一切事物的运动、变化、发展都是有规
  • 高二政治事物运动是有规律的 2009-09-02

    《事物运动是有规律的》教案教学目标:知识方面,通过教学,要求学生理解规律的含义,懂得一切事物的运动、变化和发展都是有规律的,认识各类事物发展规律的具体内容虽各不相同,但作为规律具有共同的特性,明确规律
  • 高二政治中华文化与民族精神 2009-09-02

    第三单元中华文化与民族精神一、综合解说【地位作用】本单元承接第二单元,全面回答了中华文化的突出特点、中华文化的力量表现、中华民族精神的基本内涵以及大力弘扬和培育民族精神等一系列问题。从内容上看,本单元
  • 高二政治中华文化与民族精神 2009-09-02

    第三单元中华文化与民族精神主题探究弘扬中华民族精神争做文明中学生活动背景背景一:青少年是祖国的未来、民族的希望。在亿万中小学生中开展弘扬和培育民族精神教育,是加强青少年思想道德建设、全面实施素质教育,
  • 高二政治永恒的中华民族精神 2009-09-02

    第七课我们的民族精神永恒的中华民族精神顺德一中政治科组:郑月君1、知识目标(1)民族精神的含义(2)中华民族精神的基本内涵(3)新时期爱国主义的主题(4)中华民族精神的形成和发展(5)中华文化与中华民族精神的关系(6)
  • 高二政治事物都是一分为二的 2009-09-02

    事物都是一分为二的导入新课我国春秋时期著名思想家者老子指出:有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,声音相和,前后相随。即事物都是相反相成的,各以其对立面为自己存在的前提。同样的,在古希腊也有一位著名
  • 高二政治一切从实际出发 2009-09-02

    一课一切从实际出发教学目标1.知识方面识记:物质概念的基本含义、宗教观念的本质、哲学的基本问题、唯物主义和唯心主义的根本分歧。理解:自然界、人类社会的存在与发展都是客观的;世界的本源是物质的;意识是物
  • 创造必要条件认识事物的本质 2009-09-02

    创造必要条件认识事物的本质复习提问1.举例说明认识有什么作用?是不是任何认识都能指导实践,推动客观事物的发展?2.感性认识多了,就成为理性认识。这个说法对吗?点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=182
  • 高二政治三大产业 2009-09-02

    2009高考政治复习易错易混知识剖析及训练系列之三大产业四川省剑阁中学:伏大河一、易错易混知识点剖析误区一农业是国民经济的基矗因此,要先发展农业,再发展工业,在此基础上才能发展第三产业【剖析】①农业是国民
  • 高二政治我国政府是人民的政府 2009-09-02

    《政府的职能:管理与服务》教案南京市六合区实验中学王永强教学目标知识目标:明确我国政府的职能和性质。能力目标:提高学生的概括分析能力、探究学习能力、辨证思维能力和正确判断能力。情感、态度、价值观目标:
  • 高二政治我国政府受人民监督 2009-09-02

    《政府的权力依法行使》教学设计南京市六合区实验中学王永强教学目标:知识目标:明确政府依法行政的具体要求;理解政府提高依法行政水平的基本要求。能力目标:归纳民主决策的若干重要原则;分析政府依法行政的重要
  • 高二政治我国政府是人民的政府1 2009-09-02

    第三课我国政府是人民的政府全章概述本课从学生最熟悉的实例入手,通过认识政府履行国家职能及其表现来感受和理解政府的作用,真正体味到我们的政府的主要职责是管理与服务;通过政府践行对人民负责原则感悟到我们的
  • 高二政治我国政府是人民的政府2 2009-09-02

    第四课我国政府是人民的政府全章概述我国政府是人民的政府,权利是人民赋予的。权力不受制约和监督,必然导致滥用权力,滋生腐败。因此,政府必须依法行政,接受人民监督。通过本课学习,我们将会认识到依法行政是政
  • 高二政治我国的政党制度 2009-09-02

    第六课:我国的政党制度第一节:《中国共产党执政:历史和人民的选择》教案南京市六合区实验中学王永强教学目标:知识目标:识记科学执政、民主执政、依法执政的含义。理解中国共产党领导和执政地位的确立是中国人民
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