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• 我国农业问题知识梳理 2009-08-30

  国农业问题（古代--改革开放）知识梳理1.历代中央政府(特别是汉、唐、元、明、清初)推行的促农发展的措施、作用和历史启示。（1）春秋：齐国管仲改革内政，发展生产；（2）战国：秦国商鞅奖励耕战，生产棉帛多者，免

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• 文艺复兴 2009-08-30

  1.3文艺复兴教学目标1．知识要求：了解或掌握：古典文化、资本主义与文艺复兴的关系；人文主义的基本内涵；文艺复兴的主要文学、艺术和社会科学成就；文艺复兴与近代自然科学的兴起和发展。下载地址：http://files.e

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• 魏晋南北朝时期的文化2 2009-08-30

  第五节魏晋南北朝时期的文化本节学习重点：1、魏晋南北朝时期科学技术进步（祖冲之、贾思勰、裴秀）主要成就；2、玄学形成的时间、思想特点、主要经典、政治主张和活动中心；3、道教发展的两个代表人物及其历史地位

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• 魏晋南北朝时期的文化1 2009-08-30

  教学目标一、基础知识目标科学技术；玄学；道教与佛教；唯物论思想家；文学和艺术。二、能力培养目标1．通过本节的教育与教学，培养、提高学生对文化继承与发展、改革与创新的关系的理解能力。下载地址：http://file

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• 魏晋南北朝时期的社会经济 2009-08-30

  一、基础知识目标江南经济的发展；屯田制、均田制。二、能力培养目标1．通过魏晋南北朝时期社会经济发展主要特点的学习，进一步提高学生归纳综合能力。2．指导学生阅读课文及有关习题中所摘引的文字资料，进一步培养

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• 魏晋南北朝时期的民族融合 2009-08-30

  一、基础知识目标五胡内迁；北魏孝文帝改革。二、能力培养目标1．通过少数民族民族问题的学习，培养学生观察和分析复杂问题的能力。2．通过分析民族关系、民族融合、中华民族发展等问题，培养学生初步掌握史论结合、

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• 魏晋南北朝社会经济 2009-08-30

  本节学习重点：1、魏晋南北朝时期社会经济发展的特点；2、江南农业开发的时间、范围、特点、影响和原因；3、北方农业恢复与发展的特点和表现（翻车、开发边疆地区的时间、地区）；4、丝织业、冶炼业、制瓷业（白瓷）

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• 伟大的历史转折1 2009-08-30

  本课重点：十一届三中全会的重大决策及伟大历史意义；《关于建国以来党的若干历史问题的决议》本课难点：关于真理标准问题的讨论；十一届三中全会的意义。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=176351

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• 伟大的历史转折 2009-08-30

  1．知识：1977年邓小平对科学文化教育事业的整顿；关于真理标准问题的讨论；十一届三中全会的重大决策及历史意义；平反冤假错案工作的展开；十一届六中全会及《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。2．能力：1977

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• 统一多民族国家的进一步发展和封建社会由盛转衰 2009-08-30

  [复习目标]1．掌握蒙古兴起，元朝的统一，元朝的政治、经济、民族政策和措施，辩证、客观地评价元朝的历史地位。2．掌握元、明、清为加强封建专制统治而采取的政治、经济；文化措施，运用联系的观点，分析评价三朝加

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• 统一的多民族国家进一步发展和封建社会由盛而衰 2009-08-30

  单元复习课：统一的多民族国家进一步发展和封建社会由盛而衰--明、清（鸦片战争以前）复习理念：1.注重三基：基础知识、基本能力、基本方法。2.注重教材：回归教材、阅读教材、超越教材。下载地址：http://files.edu

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• 统一的多民族国家进一步发展和封建社会由胜而衰 2009-08-30

  1．明清是我国历史上最后的封建统一王朝，但明清两个王朝又各有自己的特点：①明朝是统一的多民族国家发展时期；②清朝是奠定了我国现时疆域基础时期。2．这一时期，世界历史发生了巨大变化，世界历史步入近代：①从

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• 统一的多民族国家进一步发展,封建社会走向衰落 2009-08-30

  [一]政治：明朝加强封建君主专制统治的措施和作用；明朝中后期的政治危机；李自成农民军推翻明朝及均田免粮口号的提出。清朝专制主义中央集权的强化；八旗制度、议政王大臣会议、军机处等几项政治制度。[二]经济：一

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• 同盟会的建立和革命形式的发展2 2009-08-30

  教学目标1．知识要求：同盟会的建立及其政治纲领；三民主义的内容及其意义；革命派与保皇派论战的内容和作用；同盟会成立后发动的一系列武装起义。2．能力要求：（1）通过对三民主义及其评价的教学，培养学生运用辩

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• 同盟会的建立和革命形式的发展 2009-08-30

  教学目标1．知识要求：同盟会的建立及其政治纲领；三民主义的内容及其意义；革命派与保皇派论战的内容和作用；同盟会成立后发动的一系列武装起义。2．能力要求：（1）通过对三民主义及其评价的教学，培养学生运用辩

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• 唐朝的开国和盛世2 2009-08-30

  本节学习重点：1、唐朝建立的时间、建立者和都城；2、贞观之治的历史概念；3、唐太宗的主要政绩；4、武则天统治的国号和主要政绩；5、开元盛世的概念和出现的原因；6、唐玄宗前期的主要政绩下载地址：http://files.e

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• 唐朝的开国和盛世1 2009-08-30

  一、基础知识目标唐朝的建立与贞观之治；武则天的统治；开元盛世。二、能力培养目标1．通过分析唐太宗、武则天和唐玄宗前期的政绩，培养学生运用历史唯物主义的观点正确评价个人在历史上的作用及历史人物功过是非的

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• 太平天国运动 2009-08-30

  教学目标1．知识要求：了解或掌握太平天国运动兴起的原因；洪秀全创立和宣传拜上帝教；冯云山在紫荆山区的革命活动；金田起义；永安建制；太平军胜利进军和定都天京；《天朝田亩制度》；太平军的北伐、西征、东征和

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• 隋唐制度的革新1 2009-08-30

  一、基础知识目标三省六部制；科举制；府兵制和募兵制；租庸调制；两税法。二、能力培养目标1．通过对隋唐时期实行的各项制度的分析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点多角度观察和分析历史事物的能力。2

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• 隋唐统一多民族国家的发展2 2009-08-30

  本节学习重点：1、隋唐统一的多民族国家发展的主要表现；2、突厥分裂的时间和唐政府在东西突厥地区设置的主要管理机构；3、统一回纥的首领以及唐政府对其的封号、设置的管理机构、出兵助唐平定安史之乱；4、靺鞨族的

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• 隋唐统一多民族国家的发展1 2009-08-30

  一、基础知识目标突厥、回纥、靺鞨、南诏、吐蕃的发展及与唐朝的关系。二、能力培养目标1．通过本节有关内容的学习，培养学生运用正确的有关理论，全面、科学地分析较为复杂的民族关系史问题的能力，并初步掌握辩证

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• 隋唐时期文化的繁荣1 2009-08-30

  本节学习重点：1、隋唐时期文化繁荣的原因；2、雕版印刷术和火药发明的时间、火药运用于军事的时间和最早的火药武器；3、僧一行的天文历法成就；4、唐朝的三部医学著作及其作者、《唐本草》的历史地位；5、大兴城和

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• 隋唐时期社会经济的繁荣2 2009-08-30

  本节学习重点：1、隋唐时期社会经济繁荣的原因；2、农业发展的特点；3、我国经济中心南移的时间、新的生产工具和农产品商品化的表现；4、手工业发展的特点；5、造船业的发展和唐三彩的发明；6、商业繁荣的四大表现；

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• 隋唐时期文化的繁荣2 2009-08-30

  一、基础知识目标科学技术（雕版印刷术和火药的发明，天文和历法的显著成就，医学的进步，建筑的成熟）；宗教和哲学；教育；文学和艺术。二、能力培养目标1．通过对隋唐文化繁荣原因的分析，培养学生运用辩证唯物主

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• 隋唐时期社会经济的繁荣1 2009-08-30

  一、基础知识目标隋唐时期农业发展的及其特点；手工业的发展及其特点；商业的繁荣及其特点；城市的兴旺。二、能力培养目标1．通过隋唐农业、手工业、商业、城市的发展及其特点的学习，培养学生综合和归纳概括历史问

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• 隋唐时期的对外友好交往2 2009-08-30

  一、基础知识目标和新罗的交往；和日本的交往；和东南亚、印度半岛各国的往来；和中亚、西亚、欧、非各地的交往。二、能力培养目标通过对隋唐时期中国与朝鲜、日本、东南亚、印度半岛、西亚和欧非各地交往的情况，以

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• 隋唐时期的对外友好交往1 2009-08-30

  本节学习重点：1、隋唐时期的主要港口、对外政策和国际大都会；2、唐朝时期著名的新罗留学生和新罗坊、新罗馆；3、日本遣唐使和唐文化对日本的影响、主要人物；4、唐朝和天竺往来的纽带以及中印文化交流的学科、人物

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• 隋唐教案 2009-08-30

  1．隋唐时期是我国历史上封建社会的繁荣时期，但隋唐两个王朝又各有自己的特点：①隋朝是短暂而繁荣；②唐朝是全面繁荣。2．这一时期，世界历史东西方形成了鲜明的对比：①西欧正处于黑暗的中世纪阶段，国家分裂，政

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• 隋唐复习教案 2009-08-30

  （一）宏观掌控总体特征：封建社会空前繁荣。1、政治上隋朝是我国历史上继往开来的重要朝代。隋的统一结束了长期分裂割据的局面，但因暴政很快被农民起义推翻。唐朝是一个强盛的封建帝国，唐初统治着吸取隋亡的教训

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• 苏联的改革与解体 2009-08-30

  一、三维目标：1．知识与能力：掌握赫鲁晓夫改革的内容、结果和失败的原因；掌握勃列日涅夫改革的内容、结果和失败的原因；理解戈尔巴乔夫经济和政治改革的内容、过程和影响。下载地址：http://files.eduu.com/down.

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