标题形式 文章列表

• 高三物理教案：《核裂变》教学设计 2018-11-13

  核裂变 三维教学目标 1、知识与技能 (1)知道核裂变的概念，知道重核裂变中能释放出巨大的能量; (2)知道什么是链式反应; (3)会计算重核裂变过程中释放出的能量; (4)知道什么是核反应堆。了解常用裂变反应堆的类型，了

  [ 阅读全文 ]

• 高三物理教案：《核力与核能》教学设计 2018-11-13

  核力与核能 1、知识与技能 (1)知道核力的概念、特点及自然界存在的四种基本相互作用; (2)知道稳定原子核中质子与中子的比例随着原子序数的增大而减小; (3)理解结合能的概念，知道核反应中的质量亏损; (4)知道爱因斯

  [ 阅读全文 ]

• 高三物理教案：《核聚变》教学设计 2018-11-13

  三维教学目标 1、知识与技能 (1)了解聚变反应的特点及其条件; (2)了解可控热核反应及其研究和发展; (3)知道轻核的聚变能够释放出很多的能量,如果能加以控制将为人类提供广阔的能源前景。 2、过程与方法：通过让学生

  [ 阅读全文 ]

• 高三物理教案：《动量守恒定律》教学设计 2018-11-13

  动量守恒定律 三维教学目标 1、知识与技能：掌握运用动量守恒定律的一般步骤。 2、过程与方法：知道运用动量守恒定律解决问题应注意的问题，并知道运用动量守恒定律解决有关问题的优点。 3、情感、态度与价值观：学

  [ 阅读全文 ]

• 高三物理教案：《电场力的性质》教学设计 2018-11-13

  知识点总结 知道几种典型的电场线的发布，知道电场线的特点，理解电场强度的定义式及其物理意义。 考点1.电场强度 1.电场 (1)定义：存在电荷周围能传递电荷间相互作用的一种特殊物质。 (2)基本性质：对放入其中的电

  [ 阅读全文 ]

• 高三物理教案：《圆周运动》教学设计 2018-11-13

  知识点总结 知道匀速圆周运动的概念;理解线速度、加速度和周期的概念;理解向心加速度概念以及与各物理量间的关系。理解向心力的概念以及与各物理量间的关系;会用牛顿第二定律求解圆周运动问题，并能灵活解决圆周运动

  [ 阅读全文 ]

• 高三物理教案：《追及与相遇》教学设计 2018-11-13

  一、相遇 指两物体分别从相距x的两地运动到同一位置,它的特点是:两物体运动的位移的矢量和等于x,分析时要注意: ⑴、两物体是否同时开始运动,两物体运动至相遇时运动时间可建立某种关系; ⑵、两物体各做什么形式的运

  [ 阅读全文 ]

• 高三物理教案：《直线运动的图象及应用》教学设计 2018-11-13

  一、位移-时间图象: 1、图象的物理意义:表示做直线运动物体的位移随时间变化的关系。 横坐标表示从计时开始各个时刻,纵坐标表示从计时开始任一时刻物体的位置,即从运动开始的这一段时间内,物体相对于坐标原点的位移

  [ 阅读全文 ]

• 高三物理教案：《匀变速直线运动规律》教学设计 2018-11-13

  【考点自清】 关于规律的学习主要注意以下两个方面:规律是如何得出的;规律的适用范围(或条件)是什么。 学习物理规律除了掌握结论,还要知道结论是如何得出的。如同学们都知道匀变速直线运动的位移公式,却有很多人不清

  [ 阅读全文 ]

• 高三物理教案：《受力分析》教学设计 2018-11-13

  【考点自清】 受力分析是高中物理的基础,它贯穿于力学、电磁学等各部分.正确地对研究对象进行受力分析是解决问题的关键。若受力分析出错,则 满盘皆输 。受力分析单独考查的也有,但更多的是结合其他知识解决综合性问

  [ 阅读全文 ]

• 高三物理教案：《研究匀变速直线运动》教学设计 2018-11-13

  一、实验目的 1.练习使用打点计时器,学习利用打上点的纸带研究物体的运动. 2.掌握判断物体是否做匀变速运动的方法. 3.测定匀变速直线运动的加速度. 二、实验原理 1.打点计时器 打点计时器是一种使用交流电源的计时仪

  [ 阅读全文 ]

• 高三物理教案：《误差和有效数字复习教案》教学设计 2018-11-13

  一、考试大纲中实验能力的要求 能独立的完成知识列表中的实验,能明确实验目的,能理解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论,对结论进行分析和评价;能发现

  [ 阅读全文 ]

• 高三物理教案：《动量守恒》教学设计 2018-11-13

  一、动量 1、动量:运动物体的质量和速度的乘积叫做动量.是矢量,方向与速度方向相同;动量的合成与分解,按平行四边形法则、三角形法则.是状态量;通常说物体的动量是指运动物体某一时刻的动量,计算物体此时的动量应取这

  [ 阅读全文 ]

• 高三物理教案：《运动的合成与分解复习》教学设计 2018-11-13

  一、合运动与分运动 1.合运动与分运动定义:如果物体同时参与了两种运动,那么物体实际发生的运动叫做那两种运动的合运动,那两种运动叫做这个实际运动的分运动。 2.在一个具体问题中判断哪个是合运动,哪个是分运动的关

  [ 阅读全文 ]

• 高三物理教案：《物体的平衡》教学设计 2018-11-13

  1、平衡状态、平衡力 物体在几个力作用下处于静止或匀速直线运动状态,叫做平衡状态,这几个力互相叫做平衡力(或其中一个力叫其余几个力的平衡力) 说明:平衡力和作用力与反作用力的区别: (1)平衡力可以是不同性质的力,

  [ 阅读全文 ]

• 高三物理教案：《全反射问题复习》教学设计 2018-11-13

  一、全反射 当入射角增大到某一角度，使折射角达到90 时，折射光完全消失，只剩下反射光，这种现象叫做全反射全反射临界角：(1)光从光密介质射向光疏介质，当折射角变为90 时的入射角叫临界角;(2)光从折射率为n的介

  [ 阅读全文 ]

• 高三物理教案：《电场强度和电场力》教学设计 2018-11-13

  一、电场： (1)电荷之间的相互作用是通过特殊形式的物质 电场发生的，电荷的周围都存在电场. (2)基本性质： 电场具有力和能的特征。 ①引入电场中的任何带电体都将受到电场力的作用，且同一点电荷在电场中不同点处受

  [ 阅读全文 ]

• 高三物理教案：《带电物体在电场中的运动》教学设计 2018-11-13

  1、研究带电物体在电场中运动的两条主要途径 带电物体在电场中的运动,是一个综合力和能量的力学问题,研究的方法与质点动力学相同(仅仅增加了电场力),它同样遵循运动的合成与分解、力的独立作用原理、牛顿运动定律、

  [ 阅读全文 ]

• 高三物理教案：《带电粒子在复合场中的运动》教学设计 2018-11-13

  一、带点粒子在复合场中的运动本质是力学问题 1、带电粒子在电尝磁场和重力场等共存的复合场中的运动,其受力情况和运动图景都比较复杂,但其本质是力学问题,应按力学的基本思路,运用力学的基本规律研究和解决此类问题

  [ 阅读全文 ]

• 高三物理教案：《平抛运动》教学设计 2018-11-13

  考点跟踪解读 考点8:曲线运动中质点的速度沿轨道的切线方向,且必具有加速度.(能力级别:Ⅱ) 1.做曲线运动的物体在某一点(或某一时刻)的速度方向是在曲线的切线方向。 质点在某一点(或某一时刻)的速度方向是在曲线的这

  [ 阅读全文 ]

• 高三物理教案：《匀变速运动》教学设计 2018-11-13

  一、特别提示: 1、匀变速运动是加速度恒定不变的运动,从运动轨迹来看可以分为匀变速直线运动和匀变速曲线运动。 2、从动力学上看,物体做匀变速运动的条件是物体受到大小和方向都不变的恒力的作用。匀变速运动的加速

  [ 阅读全文 ]

• 高三物理教案：《量子论初步和原子核》教学设计 2018-11-13

  光电效应与光子说 1.某金属在一黄光照射下,正好有电子逸出,下述说法中,哪种是正确的 ( ) A.增大光强,而不改变光的频率,光电子的最大初动能将不变 B.用一束更大强度的红光代替黄光,仍能发生光电效应 C.用强度相同的

  [ 阅读全文 ]

• 高三物理教案：《核电站》教学设计 2018-11-13

  1.常识性了解核能发电的大致情况. 2.介绍我国核能发电的发展远景,激发学生的学习热情. (二)教具 核电站的原理挂图或录像. (三)教学过程 1.引入新课 教师:通过前面的教学,我们知道重核裂变时可释放出巨大的核能,而且

  [ 阅读全文 ]

• 高三物理教案：《能源教案》教学设计 2018-11-13

  一、填空题 1.电子的发现把人们带入了原子内部的世界,________的发现把人们带入了原子核内部的世界。 2.利用放射线的________能力,可以用来检查金属内部是否存在裂缝。 3. 粒子就是________原子的原子核,它是由_____

  [ 阅读全文 ]

• 高三物理教案：《简单的逻辑电路》教学设计 2018-11-13

  本文题目：高三物理教案：简单的逻辑电路 简单的逻辑电路 【学习目标】 了解 与 逻辑、 或 逻辑和 非 逻辑的意义，理解条件与结果的关系，以及这些逻辑关系的真值表 【自主学习】 1. 数字电路的工作状态有---、---两

  [ 阅读全文 ]

• 高三物理教案：《动能和动能定理》教学设计 2018-11-13

  本文题目：高三物理教案：动能和动能定理复习教案 第2课时动能和动能定理 导学目标 1.掌握动能的概念，会求动能的变化量.2.掌握动能定理，并能熟练运用. 一、动能 [基础导引] 关于某物体动能的一些说法，正确的是 ()

  [ 阅读全文 ]

• 高三物理教案：《电容器》教学设计 2018-11-13

  本文题目：高三物理教案：电容器 第6课时电容器 带电粒子在电场中的运动(平衡) 考纲要求 掌握电容器的动态分析。 【基础知识梳理与重难点分析】 1.电容器、电容 (1)电容器：两个彼此绝缘又互相靠近的导体可构成一个

  [ 阅读全文 ]

• 高三物理教案：《闭合电路欧姆定律》教学设计 2018-11-13

  本文题目：高三物理教案：闭合电路欧姆定律复习 第3课时闭合电路欧姆定律 导学目标 1.理解闭合电路欧姆定律的内容，并能进行电路动态分析及电路的相关计算.2.能利用U-I图象进行分析并计算. 一、电源的电动势 [基础导

  [ 阅读全文 ]

• 高三物理教案：《电磁学实验》教学设计 2018-11-13

  本文题目：高三物理教案：电磁学实验总复习 一、实验仪器的读数 高考要求会正确使用的电学仪器有：电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等等。除了滑动变阻器以外，其它仪器都要求会正确读出数据。读数的基

  [ 阅读全文 ]

• 高三物理教案：《第二轮专题备课复习》教学设计 2018-11-13

  本文题目：高三物理教案：第二轮专题备课复习教案 〓专题〓 高考物理实验全攻略 知识结构： 自然科学是实验性科学，物理实验是物理学的重要组成部分.理科综合对实验能力提出了明确的要求，即是 设计和完成实验的能力

  [ 阅读全文 ]