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• 草莓 2009-08-05

  一、教学目的：1、通过学习，使学生了解作者表面描写的是草莓，实际上是通过它来表达自己对生活的感受。2、要学生了解：作者感情变化的线索是一颗秋天的草莓，也就是文章的题目；作者采用的是托物言志的手法，这是散

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• 兵车行－备课资料 2009-08-05

  一、课文悟读一切优秀诗篇的意境，莫不是客观生活实践在诗人头脑中反映的产物。杜甫的《兵车行》虽然写于唐天宝中后期，但那惨别的图景，悲愤的诉说，至今仍然触动着我们的审美体验。从课文的注释看，诗人的描述是有

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• 兵车行3 2009-08-05

  ［导学新概念］?杜甫的一生，大部分是在忧伤和痛苦中度过的。唐玄宗天宝五载(746年)来到京城长安后，政治上屡屡受挫，经济条件也日益恶化。这使得杜甫对现实黑暗的认识一天天加深，思想感情一天天地接近人民，诗风也

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• 兵车行1 2009-08-05

  教学目标：1.基础知识目标：杜甫诗意；2.思想教育目标：杜甫的品质；3.能力培养目标：诵读、鉴赏。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137752

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• 变形记3 2009-08-05

  ［导学新概念］?这个单元鉴赏西方现代主义文学作品。西方现代主义文学是20世纪世界文学的重要组成部分，是世界文化的宝贵财富。?学习外国文学要注意解决语言障碍，要注意翻译语言的特点。阅读时，一要抓住基干，二要

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• 变形记2 2009-08-05

  教学设想一：变形探究题为《变形记》，此处变形一词很值得探究，它至少可以包含三个层面的内容。1．小说主人公格里高尔生理上的变形。但格里高尔虽变形为甲虫，他内心依然保留着美好的人性，仍然记挂着工作，仍然为

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• 变形记1 2009-08-05

  教学目的1、认识小说所揭示的西方现代社会现代人的困惑问题，引导学生思考人的生存问题。2、了解并领会小说寓真实于荒诞的隐喻表现手法。教学时数：二课时下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137748

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• 变形记 2009-08-05

  变形记教学目的：1、体会作品中揭示的资本主义社会的人际关系。2、欣赏作品中极度夸张以及怪诞离奇的表现手法。3、领略外国小说心理描写艺术。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137745

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• 边城(节选) 2009-08-05

  教学目标１．了解沈从文描绘的湘西风土人情。２．感受沈从文小说的语言特色。３．走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。重、难点情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画。课时安排2课时下载地址：http://

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• 边城 2009-08-05

  边城（节选）浙江兰溪市第四中学李勇一、教学目标1、了解沈从文描绘的湘西风土人情。2、感受沈从文小说的语言特色。3、走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。二、重点与难点细致含蓄的心理刻画和情景交融

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• 报任安书3 2009-08-05

  教学目标和要求1、了解《史记》的写作过程和成书原因，理解本文的背景与司马迁的遭遇。2、感受司马迁逆境中发愤的高尚人格和他的生死观。3、体会本文叙事、说理、抒情融于一炉的写法。4、积累实词、虚词与句式。教学

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• 报任安书2 2009-08-05

  【教学目的】1?学习本文的行文特点：借水行舟，排解胸中郁结，迂回曲折，但又脉络清晰。2?体会文中表现出的作者身受极辱后忧愁幽思、激愤慷慨的情感。3?学习司马迁忍辱负重、发愤著书的精神，树立正确的荣辱观和生死

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• 报任安书1 2009-08-05

  教学目标和要求1、理解本文的背景与司马迁的遭遇。2、理解本文的确思路，认识司马迁的人生观、价值观及其意义。3、学习本文叙事、说理、抒情相结合的表现方法。4、掌握更多大实词、虚词与句式，增强语感，提高对文言

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• 报任安书 2009-08-05

  课文引入：同学们，我们刚刚在《郑伯克段于鄢》这一课中见识了一场手段龌龊的宫廷斗争。在课后作文当中，同学们对这场宫廷斗争感慨良多！原来荣华富贵、令人向往的宫廷生活处处暗藏杀机，乐极之处恰恰正是生悲之时！

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• 宝玉挨打3 2009-08-05

  《宝玉挨打》教学设计作为一部伟大的文学作品，《红楼梦》犹如雄奇的大山，千岩竞秀，万壑争流；犹如万里长河，烟波浩渺，天光云影共徘徊。阅读《红楼梦》，正如蔡元培先生所说，横看成岭侧成峰。《红楼梦》作品的教

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• 宝玉挨打2 2009-08-05

  一、教学目标：1、领会《宝玉挨打》一课杰出的叙事艺术成就，及铺垫艺术运用的精妙。2、引导学生探讨众人对待宝玉挨打的态度和宝玉挨打后的心态。二、教学重难点：1、探求宝玉挨打中贾政和宝玉父子冲突的深层原因。2

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• 宝玉挨打1 2009-08-05

  【教学目的】1.了解宝玉挨打一节在《红楼梦》中的地位--这是全书上半部的高潮，是两种思想观念的一次大冲撞。2.理清全文思路，体会作品情节设计方面的特色。3.学会用比较的方法分析人物形象，透视人物性格，提高学生

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• 百年孤独3 2009-08-05

  ［导学新概念］?20世纪60年代，拉丁美洲小说创作中出现了魔幻现实主义的流派。它的特点是在反映现实的叙事和描写中，使用或者插入神奇而怪诞的人物和情节，以及各种超自然的现象。哥伦比亚作家马尔克斯的代表作《百

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• 百年孤独2 2009-08-05

  一、课文语读西班牙语为世界奉献了两部伟大不朽的巨著--塞万提斯的《堂吉诃德》和荣获诺贝尔文学奖的《百年孤独》。这两部作品穿越了350年的光阴，隔着那曾被哥伦布征服过的茫茫大西洋遥遥对峙。前者刻画了当时西班

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• 百年孤独1 2009-08-05

  教学目的1、理解小说题目的含义，探讨造成马贡多百年孤独的原因，进而探求拉丁美洲孤独的原因。2、初步了解魔幻现实主义变现实于幻想而不失其真的基本特征。3、通过对小说的整体介绍和对课文节选部分的具体分析，激

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• 阿房宫赋2 2009-08-05

  教学重点：1、了解赋体散文长于摹写、注重铺陈、善用比喻等文体特色。2、了解本赋内容借秦败亡以讽喻时政。3、从文言中积累相关知识、句式、实词。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136529

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• 阿房宫赋1 2009-08-05

  一、教学目标１．感受课文形象生动的比喻、丰富瑰丽的想像、大胆奇特的夸张特点。２．学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。３．了解秦亡的原因及作者借古讽喻的目的。下载地址：http://files.e

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• 阿房宫赋 2009-08-05

  一、教学目标(一)理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。(二)懂得赋的特点。学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。(三)认识封建统治者

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• 阿Q正传课文分析 2009-08-05

  一、课文悟读鲁迅是中国白话小说的开山祖师。中国现代意义上的第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》，它所运用的意识流手法、心理独白等都是很地道的。其实，《阿Q正传》也是如此。想当年，《阿Q正传》在《晨报副刊》

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• 阿Q正传5 2009-08-05

  上课。师：先提一个问题。上学期我们学了《祝福》这一课，主人公祥林嫂，究竟姓什么？请大家讨论一下。生甲：姓卫。师：为什么？生甲：因为她是卫老婆子介绍到鲁四老爷家来的，而卫老婆子的娘家是卫家山，和她家是邻

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• 阿Q正传4 2009-08-05

  【导学新概念】?鲁迅的小说数量不多，但质量很高。它思想的深刻，技巧的精练，不仅在中国文学史上是前所未有的，在世界文学史上也是罕见的。《阿Q正传》是鲁迅小说中最著名的一篇，也是中国现代文学中最重要的杰作。

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• 阿Q正传2 2009-08-05

  ［创新设计］?一、教学内容?认识辛亥革命的不彻底性，认识阿Q是半封建半殖民地中国一个落后的不觉悟的农民的典型。理解和鉴赏社会环境的描写在表现作品主题和塑造人物形象中的作用。?二、课时安排?1．课时：三课时?2

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• 阿Q正传1 2009-08-05

  阿Q正传教学目标：1了解鲁迅及其作品创作思想2理解典型人物阿Q的典型性格3学习通过人物的动作、语言、心理和性格化的细节展示人物性格特征的方法4了解作品所反映的社会生活5理解精神胜利法的实质下载地址：http://fi

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• 阿Q正传 2009-08-05

  ［教学目标］一、认识《阿Q正传》所揭示的国民性弱点及其社会思想根源：统治者的变态心理和对人民进行封建麻醉教育，使劳动人民愚昧落后，忘却压迫和屈辱，以精神胜利法自慰，成为封建统治者的奴才和顺民。二、认识

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• 《庄暴见孟子》 教案 2009-08-05

  教学目的1．理解常见文言实词和虚词的用法。2．领会孟子与民同乐的民本思想。3．学习理解对比在论辩中的作用。教学重点和难点民本思想和对比手法教学方法自读提示法。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=1

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