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  • 高三语文教案:《雷雨前》教学设计 2018-11-14

    教学目标: 知识与能力: 1、培养学生有感情地朗读课文的能力。 2、体味作者对天气热、闷的妥贴表达,理解象征手法的运用。 过程与方法: 1、通过多种形式的朗读,培养学生朗读能力。 2、借助背景资料,小组合作探究
  • 高三语文教案:《鞋的故事》教学设计 2018-11-14

    一、教学目标 1、通过学习,唤醒学生积淀于内心的美好往事和对正在逐渐逝去的美好事物的呼唤。? 2、通过自主研习、合作学习,获得个性化的阅读认知,培养阅读散文能力。 3、通过课本研习,让学生热爱生活,学会从生
  • 高三语文教案:《送董邵南序》教案设计 2018-11-11

    教学目标 1知识目标: (1)、了解语气对表达文章主旨的作用。 (2)、 钻研本文深意,把握作者意旨 2、能力目标: 比较《马说》与此文的异同。 3、情感目标:为古人才不得用鸣不平,珍惜今天才尽其能的好时机 教学
  • 高三语文教案:《铃兰花》教案设计 2018-11-11

    一、教学目标 1、理解本文所表达的对生命、生活真谛的独特感悟。 2、懂得本文在叙述中使用时空交错结构所产生的表达效果。 3、品味文章质朴而隽永的语言特色。 二、教学重点 能感受生命本身的严酷与无奈以及抵御寒风
  • 高三语文教案:《雷雨前》教案设计 2018-11-11

    教学目标: 知识与能力: 1、培养学生有感情地朗读课文的能力。 2、体味作者对天气热、闷的妥贴表达,理解象征手法的运用。 过程与方法: 1、通过多种形式的朗读,培养学生朗读能力。 2、借助背景资料,小组合作探究
  • 高三语文教案:《鞋的故事》教案设计 2018-11-11

    一、教学目标 1、通过学习,唤醒学生积淀于内心的美好往事和对正在逐渐逝去的美好事物的呼唤。? 2、通过自主研习、合作学习,获得个性化的阅读认知,培养阅读散文能力。 3、通过课本研习,让学生热爱生活,学会从生
  • 高三语文教案:《云南冬天的树林》教案设计 2018-11-11

    教学目标: 1、体会本文在写景上的表现力,掌握文中白描的景物描写的方法 2、把握风景的独特意义,理解作者的独特的审美体验 教学重点与难点: 理解作者对自然的审美态度 尊重自然、接近自然、感受自然。 课时安排:
  • 高三语文教案:《信陵君窃符救赵》优秀教案设计 2018-11-11

    目的要求 1、学习文中一些实词、虚词,掌握几种常见的文言句式。 2、理解课文在材料的选取,剪裁和组织方面的特点。 3、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。 教学重点和难点 1、积累重要实词、虚词
  • 高三语文教案:《信陵君窃符救赵》教案设计 2018-11-11

    1.进一步了解人物传记(史传文学)的特点与写法。 2.掌握文章的基本内容,辨清文章的主题思想。 3.以辩证唯物主义的观点,全面分析信陵君的人物形象。 4.学习本文记事写人、布局谋篇的方法。 5.掌握文章中 就 过 独 下
  • 高三语文教案:《廉颇蔺相如列传》优秀教案设计 2018-11-11

    教学目的 一、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处,培养机智勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精神。 二、体会这篇课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言、行动揭示人物性格的表现手法。 三、重点学习课文中的一
  • 高三语文教案:《廉颇蔺相如列传》教案设计 2018-11-11

    (一)认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。 (二)了解史传作品在选材和布局上的特点。 (三)学习文言词词义辨析的方法。 二、难点、重点分析 (一)有人说,第2段
  • 高三语文教案:《报任安书》优秀教案设计 2018-11-11

    1学习本文的行文特点:借水行舟,排解胸中郁结,迂回曲折,但又脉络清晰。 2体会文中表现出的作者身受极辱后忧愁幽思、激愤慷慨的情感。 3学习司马迁忍辱负重、发愤著书的精神,树立正确的荣辱观和生死观。 1把握课
  • 高三语文教案:《报任安书》教案设计 2018-11-11

    【教学目的】 1学习本文的行文特点:借水行舟,排解胸中郁结,迂回曲折,但又脉络清晰。 2体会文中表现出的作者身受极辱后忧愁幽思、激愤慷慨的情感。 3学习司马迁忍辱负重、发愤著书的精神,树立正确的荣辱观和生死
  • 高三语文教案:《抄检大观园》优秀教案设计 2018-11-11

    教学目标 1、整体把握文章的故事情节,认识这一回目在整部《红楼梦》中的作用。 2、鉴赏文中精彩片断,体会人物形象刻画与情节发展的关系。 3、比较阅读 宝玉挨打 和 抄检大观园 两个故事高潮,进而学习借鉴曹雪芹叙
  • 高三语文教案:《抄检大观园》教案设计 2018-11-11

    1分析文中不同人物的不同表现及其性格特点,学习在比较中塑造人物的方法。 2理解 抄检 这一重大事件在整部小说中的作用和意义:是大观园、贾府及四大家族由盛而衰的转折点。 3认识封建统治者的罪恶和封建社会的腐朽
  • 高三语文教案:《香菱学诗》优秀教案设计 2018-11-11

    1.通过学习本文,加深对《红楼梦》艺术成就的了解,不断提高学生的文学修养。 2.讨论分析香菱这一人物形象,学习小说塑造人物的高超手法。 3.体会作者的赞美之情,从而深入理解《红楼梦》的主题思想。这既是本文学习
  • 高三语文教案:《香菱学诗》教案设计 2018-11-11

    【自读导言】 1.通过学习本文,加深对《红楼梦》艺术成就的了解,不断提高学生的文学修养。 2.讨论分析香菱这一人物形象,学习小说塑造人物的高超手法。 3.体会作者的赞美之情,从而深入理解《红楼梦》的主题思想。
  • 高三语文教案:《宝玉挨打》教案设计 2018-11-11

    预习题目: 阅读课文后,思考以下问题: 1、宝玉挨打的直接原因是什么?根本原因是什么? 2、根据人物的言行,思考人物的性格。 3、黛玉探伤时,为什么会 迟到 ? 附:有条件的学生读30回《宝钗借扇机带双敲,龄官划
  • 高三语文教案:《诉肺腑》教案设计 2018-11-11

    曹雪芹的《红楼梦》是举世公认的中国古典小说的巅峰之作,而贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧又是全书的主干,是中国古典文学史上描写最生动、表现最成功、意蕴最丰富、影响最深远的爱情故事。 郎才女貌 是我国古代戏曲、
  • 高三语文教案:《语言是人类最重要的交际工具》教案设计 2018-11-11

    1.理清全文思路,把握作者观点。 2.结合有关语言知识或现象,理解文中富有深意的语句。 3.培养学生迁移运用能力。 (解说:本文是一篇语言学论文,理解起来有一定的难度,学生要在理清全文思路的基础上,理解其中的语
  • 高三语文教案:《修辞是一个选择过程》教案设计 2018-11-11

    教法展示 安排一课时。(下同) 1.自读课文,了解内容 通过自读课文,要求学生能用 原文 正确无误地答出下列内容: ①作者的一个观点: 修辞就是在运用语言的时候,根据一定的目的精心地选择语言材料这样一个工作过
  • 高三语文教案:《语言的演变》教案设计 2018-11-11

    1调动已有的知识储备理解课文 古今汉语在语音、语汇、语法方面的差异。 2理论联系实践,积极运用本文所学知识解释相关的语言现象,促进文言文的学习。 3了解祖国的语言文字,热爱祖国的语言文字,正确规范地使用祖国
  • 高三语文教案:《语言与文学》教案设计 2018-11-11

    【教学目的】 1.理解语言与文学的重要关系,热爱祖国的语言文字。 2.理解词汇、语音、语法与文学的几个具体关系,把握文章的内容。 3.学会从几个具体的角度,分析古诗和现代诗的语言。 【教学重点】 1.形象思维与语
  • 高三语文教案:《千篇一律与千变万化》优秀教案设计 2018-11-11

    教学设计思路 语言雅致而又明白晓畅,内容并不深奥,也比较贴近与学生的审美层次,写作很讲究章法,是恰当处理 主题与变奏 关系的范例。因此这篇文章学习更有助于培养学生的语文素养,不能因为文章属于略读课文,而
  • 高三语文教案:《千篇一律与千变万化》教案设计 2018-11-11

    教学目标: 1、领略课文表现出的中国文化艺术之美,理解作者揭示的艺术规律。 2、学习对事物严谨、辩证的分析,感知举一反三、触类旁通中体现出的广阔视野与深厚积淀。 3、进一步强化对文章内容提要钩玄、概括分析的
  • 高三语文教案:《熵:一种新的世界观》教案设计 2018-11-11

    教学目的 1、提高学生对科技论文提要理解的能力。 2、理解本文对 熵 的说明。 3、体会本文节选部分对人类生存的新的哲学思考。 教学重难点 1、研讨文章论述的观点,训练提要能力。 2、学习用日常事例说明科学道理的
  • 高三语文教案:《数学与文化》教案设计 2018-11-11

    【教学目的】 1.概括文中所述数学文化的特点,掌握提炼文章要点的方法。 2.领会作者对数学的高度评价,以及从文化兴衰、民族兴亡的高度认识数学的思想。 3.提高学生对数学文化的认识,培养学生树立正确的科学观。 【
  • 高三语文教案:《宇宙的未来》优秀教案设计 2018-11-11

    [导学新概念] 宇宙是怎样诞生的?它从何而来?又向哪里去?斯蒂芬 霍金教授写的《时间简史》给了我们这样的回答: 我们现在生活的宇宙有自己的历史起点,它大约诞生于150亿年前,那时,宇宙只是一个点,不占有空间,
  • 高三语文教案:《宇宙的未来》教案设计 2018-11-11

    【自读导言】 自读要求 1.能读懂本演讲录的内容。2.学习本文生动、幽默的演讲风格。 3.感受科学精神,增进科学素养。 (解说:本文虽说是演讲录,但其实就是一篇科技论文,加上语言的欧化风格,要读懂全文并不容易,
  • 高三语文教案:《作为生物的社会》优秀教案设计 2018-11-11

    课题 作为生物的社会№1教学目标知识与能力引导学生了解作者的主要观点过程与方法引导学生通过对本文一些重点问题的讨论提高探究能力情感态度与价值观通过本文的学习,激发学生对大自然、对生物学的热爱之情教学重点