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  • 高一语文教案:《兰亭集序》优秀教学设计(三) 2018-11-22

    高一语文教案:《兰亭集序》优秀教学设计(三) 一、教材分析 《兰亭集序》是苏教版高中语文必修五 我们头上的灿烂星空 专题的教学内容,主要通过对文言字词和名句的把握,理解文中表达的情感和思 想,感受作品的思
  • 高一语文教案:《兰亭集序》优秀教学设计(二) 2018-11-22

    高一语文教案:《兰亭集序》优秀教学设计(二) 【三维目标】 1.掌握常见文言实词虚词、部分词类活用,以及文言句式。 2.引导学生抓住感情这根线理清文章的思路结构,进而把握文章的主旨; 3.科学地指导学生认识
  • 高一语文教案:《兰亭集序》优秀教学设计(一) 2018-11-22

    高一语文教案:《兰亭集序》优秀教学设计(一) 一、教学目的 ㈠ 知识目标 1.背诵全文,掌握 修、期、致、临、次 等词的多义性。 2.领会本文的思想内容,揣摩作者的思想感情的变化,正确评价作者的生死观。 ㈡ 能
  • 高一语文教案:《兰亭集序》教学设计(三) 2018-11-22

    高一语文教案:《兰亭集序》教学设计(三) 目标: 1、提高诵读文言文的能力,培养语感;在文中找关键词,体会作者的感情变化。 2、掌握重要的文言词语,学会联想与比较,在 语境 中对其意义确认。 3领会本文的思想
  • 高一语文教案:《兰亭集序》教学设计(二) 2018-11-22

    高一语文教案:《兰亭集序》教学设计(二) 教学目的 一、领会本文的思想内容,揣摩作者的思想感情的变化,正确评价作者的生死观。 二、学习本文情景交融、叙议结合的协作手法,感受幽远的文思,清新的辞采。 教学重
  • 高一语文教案:《兰亭集序》教学设计(一) 2018-11-22

    高一语文教案:《兰亭集序》教学设计(一) 教学要点: 1、有感情地诵读全文,并能背诵。 2、体会作者由 乐 到 痛 到 悲 的思想感情。 教学过程 一、导入课文 问:大家是否喜爱中国的毛笔书法? 书法是中国的国粹,
  • 高一语文教案:《归园田居》教学设计(三) 2018-11-22

    高一语文教案:《归园田居》教学设计(三) 【学生分析】 作为高一年的学生,经过初中阶段的学习,已掌握了一定量的古典诗词,但大部分的学生对诗歌鉴赏仍有恐惧感,对诗词鉴赏的方法掌握不多。所以,在课堂教学中应通
  • 高一语文教案:《归园田居》教学设计(二) 2018-11-22

    高一语文教案:《归园田居》教学设计(二) 教学目标 知识和能力目标 1、掌握生字词,能够流畅、有感情地朗读、背诵诗歌。 2、体味诗歌的内涵 过程和方法目标 1、通过反复朗读,让学生体会诗歌特有的节奏及韵律,同
  • 高一语文教案:《归园田居》教学设计(一) 2018-11-22

    高一语文教案:《归园田居》教学设计(一) 【设计指导思想】 陶诗之美,不是一个十五、六岁的中学生轻易能领会得到的;陶诗之情,同样难以引起年轻人的共鸣。他的反朴归真,他的淡泊,是历经浮沉世俗的淘洗后人性的
  • 高一语文教案:《短歌行》教学设计(三) 2018-11-22

    高一语文教案:《短歌行》教学设计(三) 教学目标: 1、有感情地诵读并背诵全诗。 2、教育学生自觉珍惜时间,树立远大志向。 教学重点: 1、体会一个政治家身处动乱时代的人生感受及求贤若渴的情怀。 2、熟背全诗。
  • 高一语文教案:《短歌行》教学设计(二) 2018-11-22

    高一语文教案:《短歌行》教学设计(二) 【教学目标】 1、品味诗中表现出来的求贤若渴的思想 2、提高学生的古诗词鉴赏能力 3、培养高尚的品德情操 【教学方法】诵读鉴赏,讨论分析 【教学设想】通过诵读、分析讨论
  • 高一语文教案:《短歌行》教学设计(一) 2018-11-22

    高一语文教案:《短歌行》教学设计(一) 教学过程: 一、导入 俗话说: 乱世出英雄。 东汉末年,天下大乱,豪杰并起,最终形成了三国鼎立的局面。 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。 说到三国英雄,人们往往首先想到
  • 高一语文教案:《涉江采芙蓉》教学设计(三) 2018-11-22

    高一语文教案:《涉江采芙蓉》教学设计(三) 一、导语设计 师:屈原《九歌》里说, 悲莫悲兮生别离。 对刻骨铭心的离愁别恨,古人感之,苦之,悲之,言之,别离的哀音在真纯的古典文学世界回响不绝。山隔水阻,风
  • 高一语文教案:《涉江采芙蓉》教学设计(二) 2018-11-22

    高一语文教案:《涉江采芙蓉》教学设计(二) [教学目标] 1、了解关于《古诗十九首》的文学常识; 2、感受诗歌的思想内涵; 3、运用想象描摹诗歌的艺术画面。 [教学重、难点] 1、运用想象和联想描摹诗歌画面
  • 高一语文教案:《涉江采芙蓉》教学设计(一) 2018-11-22

    高一语文教案:《涉江采芙蓉》教学设计(一) 【教学目标】 1、 了解关于《古诗十九首》的文学常识; 2、 感受诗歌的思想内涵; 3、 运用想象描摹诗歌的艺术画面。 【教学重、难点】 1、 运用想象和联想描摹诗歌
  • 高一语文教案:《孔雀东南飞》教学设计(三) 2018-11-22

    高一语文教案:《孔雀东南飞》教学设计(三) 【教学设想】 《孔雀东南飞》是中国文史上的 乐府双璧 之一,多年来一直为高中教材的保留篇目,2004年新教材又再次编入。本课例打破常规教法,尝试 灵活运用各种手
  • 高一语文教案:《孔雀东南飞》教学设计(二) 2018-11-22

    高一语文教案:《孔雀东南飞》教学设计(二) 一、教学目标 【知识与能力】学生能够赏析这首诗歌的人物形象和特点,以及了解当时的社会背景。 【过程与方法】学生在启发式教学和小组合作探究讨论中学习人物形象和社
  • 高一语文教案:《孔雀东南飞》教学设计(一) 2018-11-22

    高一语文教案:《孔雀东南飞》教学设计(一) 一、教学目标 1.学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 2.了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。 3.了解偏义复词、古今异义字的特点,掌
  • 高一语文教案:《孔雀东南飞》优秀教学设计(三) 2018-11-22

    高一语文教案:《孔雀东南飞》优秀教学设计(三) 第一课时 〖教学重点〗 初步读懂全诗,理清脉络,掌握故事情节。 〖教学难点〗 几个文言词语的理解和掌握。 〖教学过程〗 一、导语 (由复习《诗经》和《离骚》开始)
  • 高一语文教案:《孔雀东南飞》优秀教学设计(二) 2018-11-22

    高一语文教案:《孔雀东南飞》优秀教学设计(二) 设计说明 1、指导思想 本设计依据新课标的要求,立足于培养学生识记理解古汉语知识和鉴赏古典文学作品的能力,在自主、合作、探究的学习过程中养成自主学习、深入探
  • 高一语文教案:《孔雀东南飞》优秀教学设计(一) 2018-11-22

    高一语文教案:《孔雀东南飞》优秀教学设计(一) 【教学目标】 1、掌握文中的通假字,偏义复词,古今异义词及一词多义。 2、理清文章结构(矛盾冲突和曲折情节),鉴赏人物形象,挖掘悲剧根源。 3、深理解赋、比、兴
  • 高一语文教案:《离骚》优秀教学设计(三) 2018-11-22

    高一语文教案:《离骚》优秀教学设计(三) 教学目标 知识目标 1、了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放,是 楚辞 体的代表作品。 2、通过学习《离骚》,了解文学作品中常用的 移情法 。如屈原借诗中的的 香
  • 高一语文教案:《离骚》优秀教学设计(二) 2018-11-22

    高一语文教案:《离骚》优秀教学设计(二) 一、作家作品 1.屈原(约前340~约前278),战国时期的楚国诗人、政治家, 楚辞 的创立者和代表作者。曾被推举为世界文化名人而受到广泛尊崇。《屈原列传》说屈原名平,字
  • 高一语文教案:《离骚》优秀教学设计(一) 2018-11-22

    高一语文教案:《离骚》优秀教学设计(一) 第一课时 教学重点: 1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识,并朗读和串讲课文; 2.理解诗中所表现出的诗人的爱国精神和人格节操。 教学难点: 对其中文言词语的理解和掌握
  • 高一语文教案:《离骚》教学设计(三) 2018-11-22

    高一语文教案:《离骚》教学设计(三) 教学目标: 1、了解屈原的生平,感知其高贵的个人品质和忠君爱国的思想。 2、了解 骚体诗 的形式特点,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 3、了
  • 高一语文教案:《离骚》教学设计(二) 2018-11-22

    高一语文教案:《离骚》教学设计(二) 三维目标 1、知识与能力:了解《楚辞》、《离骚》的文学价值;掌握 修姱 、 羁 、 谇 、 怨 、 浩荡 、 溘 、 尤 、 反 、 忳 等实词以及 虽 、 兮 、 以 等虚词的意义及用法
  • 高一语文教案:《离骚》教学设计(一) 2018-11-22

    高一语文教案:《离骚》教学设计(一) 教学目标: 1、了解屈原的生平,感知其高贵的个人品质和忠君爱国的思想。 2、了解浪漫主义诗歌传统的特征。 教学流程: 课前自学: 一、了解文学常识 1 、 屈原,战国末期楚国人
  • 高一语文教案:《采薇》教学设计(三) 2018-11-22

    高一语文教案:《采薇》教学设计(三) 一、教学目标 【知识与能力】 诵读出诗歌的节奏、韵味,理解诗歌主要内容,掌握诗歌中的重要字词的含义。 【过程与方法】 通过反复的诵读诗歌,掌握诗中的比兴与借景抒情的手
  • 高一语文教案:《采薇》教学设计(二) 2018-11-22

    高一语文教案:《采薇》教学设计(二) 教学目标: 1、了解《诗经》的创作成就,积累文中出现的名句,品味中国古代经典的思乡主题所反映出的内涵。 2、在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言,培养审美
  • 高一语文教案:《采薇》教学设计(一) 2018-11-22

    高一语文教案:《采薇》教学设计(一) 【教学目标】 熟读成诵,归纳诗歌的章法特点、表现手法等方面的艺术特色以及本诗深刻的思想内容 【教学重点】疏通课文,鉴赏课文的思想内容和艺术形式 【教学难点】疏通诗句,

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