全国

热门城市 | 全国 北京 上海 广东

华北地区 | 北京 天津 河北 山西 内蒙古

东北地区 | 辽宁 吉林 黑龙江

华东地区 | 上海 江苏 浙江 安徽 福建 江西 山东

华中地区 | 河南 湖北 湖南

西南地区 | 重庆 四川 贵州 云南 西藏

西北地区 | 陕西 甘肃 青海 宁夏 新疆

华南地区 | 广东 广西 海南

  • 微 信

    关注高考网公众号

    (www_gaokao_com)
    了解更多高考资讯

  • 家长帮APP

    家长帮APP

    家庭教育家长帮

    iPhone Android

首页 > 高考资源网 > 高中教案 > 高一语文教案
试题

试题

资讯

标题形式 文章列表

  • 高一语文教案:《记梁任公先生的一次演讲》教案四 2019-08-30

    高一语文教案:《记梁任公先生的一次演讲》教案四 一、导入──认识梁启超 1、我所知道的梁启超: 请学生谈谈对梁启超的了解。 2、梁启超及其子女: 演示幻灯片:梁启超青年、中年时期的活动及其照片,梁启超子女
  • 高一语文教案:《记梁任公先生的一次演讲》教案三 2019-08-30

    高一语文教案:《记梁任公先生的一次演讲》教案三 【三维目标】 1、外搜集梁启超的事迹,以全面了解他的人格魅力。 2、引导学生学习叙事中表现人物的方法,并适当补充课外资料(如《箜篌引》和《逃花扇》原文),
  • 高一语文教案:《记梁任公先生的一次演讲》教案二 2019-08-30

    高一语文教案:《记梁任公先生的一次演讲》教案二 1、了解梁任公及梁实秋其人。 2、学习细节描写及加旁注的阅读方法。 3、培养学生敢于质疑的精神。 【课时安排】 一课时。 【课前准备】 1、预习课文。 2、搜集
  • 高一语文教案:《记梁任公先生的一次演讲》教案一 2019-08-30

    高一语文教案:《记梁任公先生的一次演讲》教案一 一、教学目标: 1引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法 2学习加旁批的阅读方法 3学习在记叙中加入自己的评论和感受 二、教学重点: 作者怎样通过叙事来表现
  • 高一语文教案:《小狗包弟》教案八 2019-08-29

    高一语文教案:《小狗包弟》教案八 教学目标: 1、把握叙事散文的叙事与抒情的关系,体会作者如何在叙事中表现或隐或显的情感倾向。 2、感受巴金严于解剖自己的伟大人格,丰富学生的情感世界,培养学生的反省忏悔意
  • 高一语文教案:《小狗包弟》教案七 2019-08-29

    高一语文教案:《小狗包弟》教案七 教学目的 1、把握散文的情节结构,掌握通过文眼窥见文 神 主旨的方法。 2、培养学生自己动手合作探究的方法。 3、领悟作者深刻的思想和真挚的感情,培养学生的反省忏悔意识。 教学
  • 高一语文教案:《小狗包弟》教案六 2019-08-29

    高一语文教案:《小狗包弟》教案六 一、教学目标: 1、 知识目标: ① 了解作品的相关背景,分析理解巴金深刻的思想和真挚的感情。 ②把握散文的情节结构,正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 2、 能力目标: 学习文
  • 高一语文教案:《小狗包弟》教案五 2019-08-29

    高一语文教案:《小狗包弟》教案五 一、教材简析: 这篇课文是一篇写人记事散文。巴金老人通过对家中的一条可爱的小狗在 文革 中的悲惨遭遇,侧面为我们讲述了那个疯狂时代人性迷失、惨无人道的历史事实。小狗的悲惨
  • 高一语文教案:《小狗包弟》教案四 2019-08-29

    高一语文教案:《小狗包弟》教案四 教学目标: ㈠目标与任务: 1.学习文章精巧的构思和布局 2.探讨文本的思想情感的现实意义 ㈡过程与方法: 1.培养学生合作探究能力 2.探究作者对小狗包弟的感情变化及其原因 ㈢情感
  • 高一语文教案:《小狗包弟》教案三 2019-08-29

    高一语文教案:《小狗包弟》教案三 一、整体把握 这篇课文是巴金《随想录》中的名篇。它讲述了作者家中的一条可爱的小狗在 文革 中的悲惨遭遇,从一个侧面反映那个疯狂时代的惨无人道的现实;文章还描写了小狗的悲惨
  • 高一语文教案:《小狗包弟》教案二 2019-08-29

    高一语文教案:《小狗包弟》教案二 一、目的要求 1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。 2、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 3、领悟作者深刻的思想和真挚的感情。 二、教学重点 领悟作家深刻的思想和真挚的感
  • 高一语文教案:《小狗包弟》教案一 2019-08-29

    高一语文教案:《小狗包弟》教案一 教学目的与要求: 指导学生探究阅读,使学生认识特定历史时期人性扭曲的状况,感受作者的勇气与度量,感悟人格、人性与道德,学会认识社会、认识自我,学习借鉴表现方法。 教学重
  • 高一语文教案:《纪念刘和珍君》教案七 2019-08-29

    高一语文教案:《纪念刘和珍君》教案七 【教学目的】 1、思想教育: 学习刘和珍等爱国青年不畏强暴,不怕牺牲与帝国主义及其走狗英勇斗争的精神。 2、理解: 课文深刻的思想内容。 3、鉴赏: 课文记叙、议论和抒情相
  • 高一语文教案:《纪念刘和珍君》教案六 2019-08-29

    高一语文教案:《纪念刘和珍君》教案六 【教学目标】 1、抓住作者思想感情脉络,理清文章思路。 2、在此基础上,深入理解文意和作者的思想感情。 3、提高理解句子含义以及表达作用的能力。 4、认识封建军阀及其御用
  • 高一语文教案:《纪念刘和珍君》教案五 2019-08-29

    高一语文教案:《纪念刘和珍君》教案五 【教学目的】 1、让学生了解刘和珍烈士的生平及死难经过,认识反动政府的残忍以及反动文人的下流无耻,牢记 三 一八 惨案的教训,百般珍惜今天的幸福生活,为祖国的繁荣富强而
  • 高一语文教案:《纪念刘和珍君》教案四 2019-08-29

    高一语文教案:《纪念刘和珍君》教案四 【教材与教学对象分析】 《纪念刘和珍君》是一篇旧教材的选文,但教学要求与旧教材完全不同,重点在理清思路,因此教学方法与重点应体现出新教材的特点。 作为刚升上高中的学
  • 高一语文教案:《纪念刘和珍君》教案三 2019-08-29

    高一语文教案:《纪念刘和珍君》教案三 学习目标: (1)了解鲁迅的生平及的时代背景。 (2)理清思路,深入理解文章的思想感情。 (3)根据思路,探索语句的含义和作用。 (4)了解刘和珍烈士的生平及死难经过,认识反动政
  • 高一语文教案:《纪念刘和珍君》教案二 2019-08-29

    高一语文教案:《纪念刘和珍君》教案二 [教学目标] 1. 理清作者的写作思路,找出文章的线索。 2. 理解本文的语言特点,学习作者的语言表达。 [教学重点] 理清作者的写作思路,找出文章的线索。 [教学难点 ] 理解本文
  • 高一语文教案:《纪念刘和珍君》教案一 2019-08-29

    高一语文教案:《纪念刘和珍君》教案一 教学目标与要求: 理清作者思想感情发展的脉络;2、理解关键词句的含义。 教学设计:讲读二课时 教学过程: 布置预习:请学生利用早自习时间熟读课文,解决生字生词。 第一课
  • 高一语文教案:《鸿门宴》教案七 2019-08-29

    高一语文教案:《鸿门宴》教案七 【教学目标】 1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者。 2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。 3、掌握翻译文言句子的一些方法,能准确概括文章
  • 高一语文教案:《鸿门宴》教案六 2019-08-29

    高一语文教案:《鸿门宴》教案六 教学目标 1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关的文学文化知识。 2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。 3、掌握翻译文
  • 高一语文教案:《鸿门宴》教案五 2019-08-29

    高一语文教案:《鸿门宴》教案五 一.课题的确定 以课文《鸿门宴》为本次研究性学习的课题 二.指导思想和基本思路 1.高中第一年,要求学生学会关注学科背景下的生活和社会(人文思想)问题的观察和研究;学会选题和立
  • 高一语文教案:《鸿门宴》教案四 2019-08-29

    高一语文教案:《鸿门宴》教案四 教学目标 1.了解作者对项羽悲剧性格的揭示,体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。 2.归纳总结 因、如、举、谢、意 五个多义词的义项;了解 此 也(耳) 何以 两
  • 高一语文教案:《鸿门宴》教案三 2019-08-29

    高一语文教案:《鸿门宴》教案三 教学目的:1.了解文中所写人物的性格特点,注意人物个性化的语言、行动,学习作者运用对照的方法和在矛盾中写人的表现手法; 2.认识 鸿门宴 这一斗争的性质,注意本文情节起伏的
  • 高一语文教案:《鸿门宴》教案二 2019-08-29

    高一语文教案:《鸿门宴》教案二 一、教学目的: 1.了解文言实词活用(包括使动、意动)的一些规律,理解古汉语中名词作状崐语和句子成分省略的一些知识。 2.学习本文紧凑地安排情节、生动地刻画人物的写法。 3.了解刘
  • 高一语文教案:《鸿门宴》教案一 2019-08-29

    高一语文教案:《鸿门宴》教案一 一、作者与《史记》 司马迁(约前145-前80或前135-前93)字子长,西汉夏阳(今陕西韩城南)人。司马谈之子。少时随父在长安研习经史,二十岁后,游踪几遍全国,考察风俗,探访古迹
  • 高一语文教案:《荆轲刺秦王》教案五 2019-08-29

    高一语文教案:《荆轲刺秦王》教案五 【教学目标】 一、知识与能力 1、积累文中的文言词句并进行归类整理。 2、正确分析鉴赏荆轲这个人物形象。 二、过程和方法 1、课前认真预习,反复诵读课文; 2、查找资料,研究分
  • 高一语文教案:《荆轲刺秦王》教案四 2019-08-29

    高一语文教案:《荆轲刺秦王》教案四 一、创设情境,导入课文 李白的《侠客行》是一首描写和歌颂侠客的诗歌。其中,李白是这样来刻画侠客的 十步杀一人,千里不留行。事了拂衣去,深藏身与名。 侠客来无影去无踪,杀
  • 高一语文教案:《荆轲刺秦王》教案三 2019-08-29

    高一语文教案:《荆轲刺秦王》教案三 教学目标: 1、知识与能力: ①了解荆轲刺秦王的历史背景和过程,整体感知课文。 ②掌握文言文中重要的字、词、句解释,提高翻译能力。 ③学会从人物的对话、动作、神态描写入手
  • 高一语文教案:《荆轲刺秦王》教案二 2019-08-29

    高一语文教案:《荆轲刺秦王》教案二 一、教学目的: 1、了解本文在矛盾冲突中表现人物性格的写法。掌握一些文言词的词义。 2、正确认识荆轲刺秦王的行动。 二、教学重点、难点: 1、重点:本文对人物性格的刻画。 2、
  • 欢迎扫描二维码
    关注高考网微信
    ID:www_gaokao_com