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• 地球村的生产和消费 2009-08-28

  第二课时地球村的生产和消费环节教学设计设计意图导入出示一种商品的图片（最好是当地生产的，或者是一些学生比较喜欢的世界名牌如耐克等），你知道它是哪里生产的吗？根据学生的回答出示该产品的各个部分或各个生产

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• 经济生活培训文字稿 2009-08-28

  《经济生活》培训文字稿第一部分《经济生活》教材分析本书的层次是单元--课--框题--目，全书包括四个单元，每个单元包括三课及一个综合探究，每一课又包括两个框题，每个框题又下设若干目。第一单元生活与消费，包括

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• 财政税收和纳税人复习教案 2009-08-28

  经济常识第五课复习教案财政税收和纳税人执教：张轶2005-12-5一、知识结构1．国民收入的分配(1)国民收入的含义。在社会总产品中，扣除已消耗的生产资料，余下的那部分净产品，用货币表示就是净产值，称作国民收入。

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• 多彩的消费教学案 2009-08-28

  《经济与生活》第一单元生活与消费教学案第三课多彩的消费【内容目标】：描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。【学习要求】：了解：收入水平，物价水平等因素对消费的影响

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• 发展生产 满足消费 教案 2009-08-28

  第四课生产与经济制度全章概述本课从生产与消费的关系入手，让学生理解生产决定消费，社会主义的根本任务是发展生产力，生产目的是满足人民的物质文化需要，满足消费必须发展生产。引导学生积极探究大力发展生产力的

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• 高一政治上学期第五课 2009-08-28

  第五课：企业和劳动者第一框：公司的经营科目：思想政治年级：高一执笔：彭小东审核人：许步才〖教学目标〗通过教学使学生掌握以下知识点：1．公司的特点；2．有限责任公司及股份有限公司的异同；3．公司的组织机构

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• 高一政治生活典型主观题复习资料 2009-08-28

  高一政治生活典型主观题复习资料第一单元1、（2005广东高考）我国公民的政治权利和自由是广泛的、真实的、绝对的。答案要点（1）我国公民享有政治、经济、文化等社会生活各方面的民主自由权利，在我国这些权利和自由

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• 国家的宏观调控 2009-08-28

  【热点纵览】1．5月，国务院办公厅转发建设部、发展改革委、财政部、国土资源部、人民银行、税务总局、银监会七部委于4月30日联合发出的《关于做好稳定住房价格工作的意见》，意见分为八个部分，分别是：强化规划调

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• 货币的职能 2009-08-28

  货币的职能(执笔人：李镰君)教学重点：货币的两种基本职能；教学难点：货币的第五种职能即世界货币；素质要求：1、知识方面：识记：货币的五种职能，价格及商品流通；理解：理解货币五种职能的基本内容以及它们的内

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• 教案债券和商业保2 2009-08-28

  债券和商业保险．知识与技能目标：识记：①债券和政府债券、金融债券、公司债券的含义。②商业保险的含义、购买商业保险的一般程序和商业保险的分类。理解：①债券与股票的异同。②商业保险与社会保险的异同。点击下

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• 经济全球化与对外开放学案 2009-08-28

  十二课经济全球化与对外开放【知识梳理】一、经济全球化是不可逆转的趋势1．经济全球化的含义：指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。2．经济全球化的表现：(1

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• 面对经济全球化 2009-08-28

  《面对经济全球化》（一）教学目标1．知识目标：（1）识记：A.经济全球化的含义、主要表现形式；B.经济全球化的载体。（2）理解：A.经济全球化的原因、实质；B.经济全球化的利弊影响；C.发展中国家应对经济全球化的

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• 商品价值与劳动生产效率的关系 2009-08-28

  商品价值量与劳动生产效率的关系的教学复习设计曲仁中学侯丽雪一、课题:商品价值量与劳动生产效率的关系二、课时:2课时三、教学课型:综合复习四、教法:纲要式复习举例子比较点击下载：http://files.eduu.com/down.ph

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• 生产与经济制度 2009-08-28

  第四课：生产与经济制度第一框：发展生产满足消费科目：思想政治年级：高一执笔：彭小东审核人：许步才〖教学目标〗通过教学使学生掌握以下知识点：1．生产对消费的决定性作用；2．消费对生产的反作用；点击下载：ht

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• 市场经济的一般特征 2009-08-28

  《市场经济的一般特征》教案【教学目标】通过本框题的教学,使学生理解市场经济的概念和市场经济的一般特征。帮助学生能运用所学的知识联系实际解决问题，深刻理解完善的市场经济就是发展经济。引导学生树立法制观念

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• 市场配置资源 2009-08-28

  第四单元面对市场经济第十课走进社会主义市场经济课题一市场配置资源【课标内容要求】本框题教学内容是贯彻落实课程标准4.10规定的阐释市场是配置资源的基础，分析用法律和道德规范市场经济秩序的重要性。主要涉及以

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• 树立正确的消费观 2009-08-28

  课题：树立正确的消费观教学目标：知识目标：1、了解为什么要树立正确的消费观2、明确什么是正确的消费观3、懂得怎样树立正确的消费观思想目标：发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神，自觉克服愚昧、无知、不文明、不卫生、

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• 消费者权益 2009-08-28

  维护消费者权益一．本课教学目标知识目标：了解掌握维护自身合法权益的途径。能力目标：提醒学生在现实生活中准确识别消费陷阱和判断自己的合法权益是否受到侵害。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=1731

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• 按劳分配为主体多种分配方式并存 2009-08-28

  按劳分配为主体，多种分配方式并存一、知识梳理：1、按劳分配为主体（1）基本内容和要求：在―――――经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的――――（包括劳动―――和――――）为尺

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• 高一政治本质是人民当家作主 2009-08-28

  第一章生活在人民当家作主的国家全章概述本章从学生最熟悉的国家入手，分析我国人民民主专政的国家性质，揭示人民当家作主的本质。让学生懂得人们是国家的主人，享有广泛而真实的权利，同时履行义务。作为公民，要正

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• 高一政治储蓄存款和商业银行教案 2009-08-28

  储蓄存款和商业银行》教案金坛市金沙高级中学肖明仙一、教学内容《经济生活》第二单元第六框储蓄存款和商业银行二、点击教学目标1、知识目标：识记储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构、利息的含义、储蓄存款的基本

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• 高一政治储蓄存款和商业银行学案 2009-08-28

  第六课投资的选择储蓄存款和商业银行自主学习思维磁场农民小张南下打工一年挣了5万元，但是这些钱暂时不用，放在家里又不安全，对此小张感觉很烦恼。讨论：你认为处理这5万元的最好的办法是什么？请你给他出个主意，

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• 高一政治公有制教案 2009-08-28

  2.1.2、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展重点：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的必然性；难点：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。素质要求：1、知识方面：识记：⑴我国现阶段的主要非

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• 高一政治国家的宏观调控1 2009-08-28

  高中政治一年级上册第二课第二节第二框国家的宏观调控授课教师：胡敏授课班级：高10级6班教学目标：知识方面：识记宏观调控的含义、任务和手段；从对市场经济存在固有的弱点和缺陷分析，说明国家宏观调控的必要性。

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• 高一政治国家的宏观调控2 2009-08-28

  2.2.2、国家的宏观调控重点：国家宏观调控的必要性；难点：国家宏观调控的必要性；素质要求：1、知识方面：识记：宏观调控、经济手段、法律手段、行政手段理解：国家宏观调控的必要性；点击下载：http://files.eduu.

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• 高一政治积极参与国际经济竞争与合作1 2009-08-28

  经济生活》第四单元第十二课经济全球化与对外开放第二框《积极参与国际经济竞争与合作》教案教学目标1、知识目标①通过学习，掌握世贸组织的基本原则；②了解我国为何要加入WTO；③了解在新的历史条件下，我国如何全

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• 高一政治积极参与国际经济竞争与合作2 2009-08-28

  12.2积极参与国际经济竞争与合作★新课标要求（一）知识目标1、识记世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则2、理解入世对我国经贸活动的影响，对外开放的必然性，引进来与走出去的关

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• 高一政治价格变动的影响1 2009-08-28

  第二框价格变动的影响一、教学目标：1．知识目标：使学生识记替代品和互补品的含义、理解价格变动对消费者的影响和对生活必需品与高档耐用品的需求影响、以及价格对生产的影响。2．能力目标：让学生对现实生活中人们

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• 高一政治经济常识复习 2009-08-28

  高考政治试题按考点分类汇编（经济常识复习部分）第一部分经济常识（共57个考点）1、商品和商品经济考点分布（1）商品和商品经济的含义（2）商品的基本属性（3）商品的价值量点击下载：http://files.eduu.com/down.p

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• 高一政治经济生活知识点1 2009-08-28

  《经济生活》知识要点总结第一单元生活与消费，包括三课：第一课神奇的货币；第二课多变的价格；第三课多彩的消费，以及综合探究--正确对待金钱。第一框揭开货币的神秘面纱的知识要点：1．商品的定义及基本属性（提

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