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标题形式 文章列表

  • 高二生物课件:基因表达练习 2009-11-20

    基因的表达过程:掌握DNA碱基数、mRNA碱基数、密码子数、氨基酸数、肽键数或蛋白质(多肽)的相对分子质量之间的数量关系以及它们之间一一对应的碱基之间的关系。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=271548
  • 高二生物课件:基因诊断与基因治疗 2009-11-20

    基因诊断的原理核酸分子杂交是基因诊断的最基本的方法之一。它的基本原理是:互补的DNA单链能够在一定条件下结合成双链,即能够进行杂交。这种结合是特异的,即严格按照碱基互补的原则进行,它不仅能在DNA和DNA之间
  • 高二生物课件:实验的基本理论 2009-11-20

    实验能力是教学大纲要求学生掌握的一项基本能力。就是能使用恰当的方法验证简单的生物学事实,并对结果进行解释和分析。此能力要求包括两方面的内容:一是能够设计简单的实验,验证简单的生物学事实;二是能对实验现
  • 高二生物课件:实验设计专题 2009-11-20

    为验证镁是植物生活的必需元素,三位同学进行了实验设计,下列是实验的基本思路。请分别指出三个实验思路能否达到实验目的,为什么?再写出你的实验思路。(1)实验一:取生长状况一致的大豆幼苗,用符合实验要求的
  • 高二生物课件:新陈代谢与酶1 2009-11-20

    阅读思考题:1.1783年,意大利科学斯巴兰让尼设计的实验,其巧妙之处在哪里?从这个实验中你能得出什么结论?2.20世纪30年代以来科学家相继提取出多种酶的蛋白质结晶,这一事实说明酶的本质是什么?3.20世纪80年
  • 高二生物课件:新陈代谢与酶2 2009-11-20

    酶的概念酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,其中,绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=271543
  • 高二生物课件:植物体的结构层次 2009-11-20

    根尖的纵剖面在成熟的植物体内,总保留着一部分不分化的细胞,它们终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织,叫分生组织。例如,位于根的尖端──根尖的分生区就属于分生组织。分生组织的细胞小,细胞壁薄,细胞核
  • 高二生物课件:植物对水分的吸收和利用 2009-11-20

    请根据渗透作用的原理设计一个实验,来测定细胞液的大体浓度。(1)按照一定浓度梯度,配制不同浓度的溶液。(2)把相同的成熟植物细胞分别放入不同浓度的溶液中,用显微镜观察发生质壁分离的情况。(3)在显微镜下
  • 高二生物课件:植物生长素的发现 2009-11-20

    点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=271540
  • 高二生物课件:现代生物进化理论 2009-11-20

    有关自然选择学说的几个结论:a)变异是不定向的,而自然选择是定向的,自然选择的结果是适应b)遗传变异是自然选择的基础,是进化的内因c)生存斗争是生物进化的动力,推动生物的进化,自然选择是通过生存斗争来实现d)
  • 高二生物课件:生态系统物质循环 2009-11-20

    氮循环:氮是组成蛋白质和核酸的主要成分。氮占大气成分的79%,必须经过生物固氮作用、硝化作用、反硝化作用等才能在生物群落与无机环境间反复循环。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=271538
  • 高二生物课件:生态系统的能量流动 2009-11-20

    1.流经生态系统的总能量是指()A.照射到该生态系统内所有植物体叶面上的全部太阳能B.射进该系统的全部太阳能C.该系统全部生产者所固定的太阳能的总量D.生产者传递给消费者的全部能量2.假设你流落在不毛的荒岛上,只有
  • 高二生物课件:生态系统的营养结构 2009-11-20

    DDT的危害:第二次世界大战后,DDT曾经被人们当成防治各种害虫的灵丹妙药大量使用。虽然大部分DDT都只喷撒在仅占大陆面积的2%的土地上,事实上75%的陆地面积从没有使用过DDT,但是后来人们不仅在荒凉的北极格陵兰岛
  • 高二生物课件:生物体对信息的传递和调节 2009-11-20

    概念:动物通过神经系统对外界和内部的各种刺激所作出的反应.点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=271535
  • 高二生物课件:生物变异的来源 2009-11-20

    -----人类史上的灾难一九四五年八月六日,美国为迫使日本迅速投降,在日本广岛投掷了人类史上第一颗原子弹。当场炸死七万余人,负伤失踪者五万余人。八月九日,美国又在日本长崎投下第二颗原子弹,造成九万五千人伤
  • 高二生物课件:种群和生物群落1 2009-11-20

    影响种群密度的因素主要有物种的个体大小个体大的物种密度低。生存资源的供给能力生存资源丰富的地方种群密度高。周期性变化环境条件的周期性变化引起种群密度周期性变化。如候鸟飞来时密度较高,飞走后密度为零。蚊
  • 高二生物课件:种群和生物群落2 2009-11-20

    影响种群密度的因素主要有哪些?生存资源的供给能力生存资源丰富的地方种群密度高。周期性变化环境条件的周期性变化引起种群密度周期性变化。如候鸟飞来时密度较高,飞走后密度为零。蚊子密度夏天高,冬天低天敌数量
  • 高二生物课件:种群数量的变化1 2009-11-20

    实验步骤:(1)取培养液化气10mL加入到试管中,先通过显微镜观察估算出10mL培养液中酵母菌的初始数量(N0),注意,从试管中吸取培养液进行记数之前,将试管振荡几次,这样求得的培养液中的酵母菌数量误差最小
  • 高二生物课件:种群数量的变化2 2009-11-20

    基础题P691.提示:在食物充足、空间广阔、气候适宜、没有天敌等优越条件下,种群可能会呈J型增长。在有限的环境中,如果种群的初始密度很低,种群数量可能会出现迅速增长。随着种群密度的增加,种内竞争就会加剧,因
  • 高二生物课件:种群数量的变化3 2009-11-20

    生态学家曾经做过这样一个实验:在0.5mL培养液中放入5个大草履虫,然后每隔24h统计一次大草履虫的数量。经过反复实验.得出了如图所示的结果。从图可以看出:大草履虫在这个实验环境条件下的最大种群数量是375个,这
  • 高二生物课件:细胞减数分裂 2009-11-20

    1.减数分裂中染色体减半的原因是()A.细胞连续分裂两次,染色体复制一次B.细胞分裂一次,染色体复制两次C.细胞分裂一次,染色体复制一次D.细胞连续分裂两次,染色体复制两次2.联会发生在()A.精原细胞B.初级精母细胞C.次级
  • 高二生物课件:细胞呼吸1 2009-11-20

    1、猎豹在进行激烈奔跑时,处于暂时相对缺氧状态下的骨胳肌,可以通过无氧呼吸来获得少量能量。此时葡萄糖分解成为()A.水和二氧化碳B.酒精和二氧化碳C.乳酸D.乳酸和二氧化碳2.下列有关有氧呼吸与无氧呼吸的相
  • 高二生物课件:细胞呼吸2 2009-11-20

    1.细胞学说主要阐明了:()A、细胞的多样性B、细胞结构的复杂性C、生物结构的统一性D、生物界的多样性2.依据模拟探究细胞表面积与细胞体积的关系实验,你认为细胞生长到一定程度时,为保证细胞代谢需要,最好的
  • 高二生物课件:细胞概述课件 2009-11-20

    1.细胞学说主要阐明了:()A、细胞的多样性B、细胞结构的复杂性C、生物结构的统一性D、生物界的多样性2.依据模拟探究细胞表面积与细胞体积的关系实验,你认为细胞生长到一定程度时,为保证细胞代谢需要,最好的
  • 高二生物课件:细胞的化学成分1 2009-11-20

    说明:1、一般情况下,水的含量指的是鲜重,干重中没有水,在水生生物和生命活动旺盛的细胞中含水较多,而陆生生物和生命活动不旺盛的细胞中含水相对较少,如休眠的种子,孢子中的水少于10%2、一般情况下,种子通过
  • 高二生物课件:细胞的化学成分2 2009-11-20

    注意|:1、脂肪:动物肥肉植物油2、区分脂类和类脂3、胆固醇可由食物中来,也可由人体合成,若含量过多,则易在血管中沉积,引起高血压、心脏病4、为什么胖子怕热不怕冷5、要和细胞内的贮存能量的物质区分开6、性激
  • 高二生物课件:细胞的化学成分3 2009-11-20

    2、血红蛋白是由574个氨基酸构成的蛋白质,含四条多肽链,那么在形成肽链过程中,其肽键的数目和脱下的水分子数分别是()A573和573B570和570C572和572D571和5713、如果20种氨基酸的平均分子量为128,一条由10个氨基
  • 高二生物课件:细胞的增殖 2009-11-20

    1、有丝分裂的细胞周期是A、从一次分裂开始时,到下次分裂完成时止B、从一次分裂开始时,到下次分裂开始时止D、从一次分裂完成时开始,到下次分裂完成时止2、染色体形态比较固定,数目比较清晰的时期为A、前期B、中
  • 高二生物课件:细胞的结构和功能 2009-11-20

    1、叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,下列有关叶绿体的叙述正确的是()A、能进行光合作用的细胞一定含叶绿体B、光合作用的酶分布在外膜、内膜和基粒上C、叶绿体中的色素都分布在囊状结构的膜上D、叶绿体内ATP的生
  • 高二生物课件:细胞膜的结构和功能 2009-11-20

    例.新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质分别被吸收到血液中的方式是()A.主动运输、主动运输B.内吞、主动运输C.主动运输、内吞D.被动运输、主动运输点击下载:
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