【山东赛区】山东莱阳一中举办《创新学习与理科建模》专题讲座

　　3月12日晚，莱阳一中在学术报告厅成功举办了主题为《创新学习与理科建模》的“第八届全国中学生数理化学科能力展示活动复赛指导专题讲座”。

　　会上，首先传达了山东组委会《关于提交第八届全国中学生数理化学科能力展示活动复赛建模论文（实验报告）的通知》，并从提交论文（实验报告）条件、提交论文（实验报告）时间、论文（实验报告）写作格式、论文（实验报告）写作注意事项、论文（实验报告）的提交方式等五个方面作了全面部署。

　　然后大家一起观看了全国中学生数理化学科能力展示活动副主任、北京师范大学《高中数理化》执行主编——陈雄老师做的《创新学习与理科建模》专题讲座视频。陈老师详细介绍了如何从学习知识到培养见识、何为创新学习、中学学科建模的意义、建模思维方法；建模的一般步骤、建模的全过程、建模论文学写作须知、怎样写好论文、物理、化学实验报告的撰写格式等。新的理念、新的思维让同学们耳目一新，受益匪浅。

　　据悉，在第八届全国中学生数理化学科能力展示活动初赛中，莱阳一中再获佳绩，共有733人获奖。其中高一年级一等奖41人（数学20人，物理20人，化学1人），二等奖155人；高二年级一等奖27人（数学2人，物理4人，化学21人），二等奖126人。根据全国组委会要求，凡是参加第八届全国中学生数理化学科能力展示活动初赛，并且取得三等奖（含三等奖）及以上奖项的学生均有资格进入复试，可提交建模论文（实验报告）。为了在复赛中获得优异成绩，该校特意组织了本次专题讲座。

　　莱阳一中非常重视学生研究性学习。建模论文作为一种研究性学习有意义的尝试，不仅能够培养学生创新意识和创造能力、训练快速获取信息和资料的能力，而且可以锻炼学生快速了解和掌握新知识的技能、培养团队合作意识和团队合作精神、增强发现问题与解决问题的能力，更重要的是训练人的逻辑思维和开放性思考方式。对学校学科教学起到良好的促进作用。