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给新高一同学英语学习建议

2023-05-18 11:26:02网络资源


高考

  1、英语学科的初高中衔接难点

  (1)生词数量、语法容量增加

  初中英语学习所用的教材内容都是比较基础的,涉及到的词汇、语法和固定搭配都比较少,比较简单。高中英语学习与初中相比,无论是词汇还是语法,容量大幅增多。词汇量由中考1400词左右提高到高考3500词左右,语法点由中考五大核心语法点提高到高考八大综合语法点。

  (2)考试范围、考查难度提高

  初中生进入高中学习,主要困难表现在词汇量有限,语音知识欠缺,基本句子成分划分不清,段落意思不会归纳,词语用法不善归纳等。初中试题立足于课本和有限的学习资料,而且题型简单,只要熟悉课本并通过一定的练习,考试成绩一般比较理想。而高中试题范围广泛,课本只是基础,学生必须在熟悉课本的基础上,借助大量的课外知识。学生还需具有逻辑思维,分析、判定和归纳的能力。

  (3)高中重篇章理解

  在初中,学生习惯老师对课文逐句解释。在高中,老师一般不再逐句解释,重视学生对篇章的理解;此外,初中生只注重课堂学习,不重视课下整理和反思;初中生只满足于英语必修教材的学习,不能主动进行教材之外的自主性学习。

  2、如何提前做好准备?

  (1)多读书,积累词汇,扩大词汇量。可利用假期多积累词汇,比如看英文电影、听英文歌曲、阅读一些英文版名著或学生英语报刊,平时在日常的生活中多注意周围的事物的英语标示。

  (2)注重语法知识整合,理清脉络,系统掌握。对于英语语法知识不要“死记硬背”,要掌握一定的语法规则和窍门,打好语法基础,注意那些特殊的语法现象,它们往往是考试的热点和学习的难点。

  (3)查漏补缺,善于总结学习经验,夯实根基,养成良好的学习习惯。把初中所学过的1500多个单词和200多个短语、语法内容按照一定的顺序重新梳理,集中识记,通过适量的练习加以巩固和提高。

  (4)语言知识的具体衔接方面

  语音方面:复习英语语音要素(48个国际音标),发音要领,纠正不正确的发音习惯和方法。在纠正发音的同时,概括和归纳字母和字母组合的读音规则,按规则将初中所学的词汇归类,并有计划,有步骤地把高中单元课文即将出现的新词汇在归类中有机地复现。

  词汇和句型方面:以课文为主线,在学习新的词汇或句型时,不忘再现已学的知识。

  语法方面:系统地复习归纳语法。既要做到系统地理清网络,把单词、词组、句型、语法进行系统地概括和归纳,又要集中地复习运用。找出薄弱环节,及时进行补救,为顺利地学习铺平道路。

  听力方面:日常练习听力的目的并不在于能听懂多少,而在于听本身,目的是练“耳感”,养成良好习惯。

  写作方面:贵在平时坚持训练,没有捷径可走。开始时尽量把要点写全,把句子写正确,把意思表达清楚;慢慢地朝着使用高级词汇、使用复杂句子结构和多使用关联词语的方向过渡,这样在高考中学生才能取得较理想的作文成绩。

  3、高中英语学习攻略

  词汇学习攻略

  (1)掌握教材词汇的一词多义、一词多用,重视区别近义词和同义词。

  (2)注重单词使用的灵活性和恰当性,了解词根、前后缀、构词法等。

  (3)准备一个生词本,每天记录(不宜过多),当天查找当天记忆。

  (4)单词结合例句理解记忆,不要脱离语境孤立地背诵,否则容易遗忘。

  听力练习攻略

  (1)坚持泛听,磨耳朵,培养语感。

  (2)精听,高度集中注意力,一句一句地听,直到能够复述。

  (3)模仿跟读,边听边练习口语。

  (4)Get听力微技能,掌握单词的发音规则及句子的语音语调。

  (5)掌握听力常见场景词汇,进行有针对性的训练。

  阅读学习攻略

  (1)仔细分析错误原因,总结做题方法和应试技巧。

  (2)注重积累好的表达和优美例句,感受语言之美。

  (3)适度增加阅读量,培养语感。

  (4)除了选择感兴趣的材料,还可以利用听力材料来阅读,提升阅读能力的同时,促进听力能力的提升。

  (5)对于频繁出现的生词,可以先记录下来,做完题后再查找词典对其进行记忆。不要一边读,一边查词典,可以先根据上下文猜测一下词义。

  写作学习攻略

  (1)多背诵阅读中的语言表达和好句好段,注重语言的积累。

  (2)多用英文写日记,发信息等,甚至尝试用英文写诗和散文等。

  (3)平时尽量多用复杂句、高级词汇和短语等,注意句与句的衔接,段落与段落的衔接。

  (4)注重书写,卷面整洁。

 

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