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写给新高一的历史学习建议

2023-05-22 15:40:47网络资源


高考

  对于高中的历史学习方法,下面做一些简单的介绍,供大家参考。

  一、关于历史课堂学习模式。

  要坚持四个习惯:预习、笔记、思考、复习。课前预习少不了,只有预习才能对课文有一个大致的了解,明确重难点,以便上课有目的、高效的学习。预习时遇到的疑惑也可以做出标记。上课要认真记笔记,看书时要圈点划批,便于系统掌握。课堂上要善于思考,敢于质疑。上完课之后要及时梳理巩固,在巩固的基础之上再做练习,做练习的时候不要翻书,要独立思考完成。

  二、关于历史教科书的阅读。

  历史教科书是我们学习历史最主要的依据,怎样阅读历史教科书呢?我们可以注意以下几点:首先要阅读课前的说明,明确学史的目的,第二要阅读课文的目录,形成框架结构,第三要阅读章节导言,把握背景目标,第四要阅读正文,夯实历史知识。第五要关注课文中的小字、注释,拓展历史思维,第六还要阅读文中的文献材料来提高研究能力。第七要阅读历史地图,形成时空观。第八要阅读历史图画、表格,提高观察力、想象力,最后,还要阅读课后年表,理清历史线索。以上只是要求历史阅读要全面,要到位,而历史解读方法还有很多,需要在历史学习中不断总结。

  三、关于历史知识的记忆。

  虽然现在高中历史是纲要式学习,关注历史体系的构架,但是对于一些基础知识的掌握,是必须要背,但是历史知识学习不是死记硬背,是可以触类旁通的,知识是可以迁移的!我们要试着找某一类问题的记忆方法。

  比如大家都熟悉的中国近代史中鸦片战争爆发的原因,首先是根本原因,谁发动的战争先找谁,英国是发动者,英国为满足自身资本主义发展的需要向外扩张这是根源,其次为什么选择中国,中国地大物博、封建制度的腐朽落后是主因,具体表现为小农经济落后,政治腐败,军备废弛,盲目自大、闭关自守等。所以分析原因时就应该明白了,要从主观客观两方面去找原因,具体到一个国家还要从经济、政治、军事、思想、外交等不同角度去分析。同时分析原因时还要依据政治学原理:“内因是事物发展变化的根本原因”“经济基础决定上层建筑”,判断什么是根本原因、主要原因。

  再比如中国古代史中学到隋唐制度创新中的三省六部制,我们要记它的特征和作用,特征:加强皇权、节制君权、相权三分、职权分明、集体宰相制、承上启下;作用:①三省相互牵制和监督,削弱了相权,加强了皇权;②三省分工明确,相互配合,提高了行政效率;③集体宰相制,有利于集思广益,提高决策的科学性合理性;④是中国政治制度的重大变革,此后历朝基本上沿袭这种制度;⑤政令的推行需要符合程序,一定程度上制约了皇权;⑥有时三省之间互相推诿相互制约,一定程度上降低了行政效率。在识记之前可以先试着分析,它的起因是为了加强皇权,具体的做法是相权三分各司其职,这样做可以达到想要的目的,起到一定的积极作用但是同时也会带来其他影响,比如加强皇权的同时某种程度上也会制约君权,提高行政效率的同时可能也会降低办事效率。此外还要注意历史事件在整个历史进程中的作用。通过分析可以认识到归纳特点时先从起因开始,其次呈现形式、具体内容,有何作用,历史地位如何都可以提炼出特点,识记住特点之后,再根据特点逐条分析它所起到的作用。

  所以,要学好历史,按部就班按照老师的要求完成基本的作业,应该能帮助你拿到一个合格的分数。但能在这个基础上,多思多悟多阅读,将知识内化为你的史识与史才,不仅仅能使你的历史成绩更上一层楼,更能扩展至其他人文学科,实现人文学科基础素养的提升。

  “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”亲爱的同学们,一个新的学习时代开始了,就让我们从现在做起,从头儿做起,在假期里做好充分的准备,充实自己,提高自己,为我们走向更大的成功加一块儿最有力的砝码吧。

 

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[标签:历史 学习 学习动力 高一]

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