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• 环境问题的表现与分布 2009-08-04

  教学目的或目标１、结合实例了解环境问题的表现，以及环境问题的全球性和地域性２、了解环境问题对生态环境的破坏程度以及对人类生存的严重危害３、能根据有关图表，分析环境问题的表现与后果，提高读图分析的能力下

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• 环境问题产生的主要原因 2009-08-04

  教学目的或目标1．了解世界人口增长在时间和空间分布上的差异性，理解人口问题与环境问题、资源问题之间的关系。2．了解人类对资源的不合理利用导致的环境问题，理解资源问题与环境问题之间的关系。3．了解片面追求

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• 国际贸易与金融 2009-08-04

  教学目的或目标1．了解国际贸易与金融的联系与区别。2．了解全球经济发展的趋势，全球金融中心的分布及影响。3．理解国际贸易基本格局的形成、特点、对策及其发展趋向下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=1

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• 工业生产活动 2009-08-04

  教学目的或目标知识教学点影响工业生产的主要因素工业投入－产出要素及其变化工业不同发展类型三次技术革命的开始时间、标志及对工业发展的影响。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=135274

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• 工业地域的形成 2009-08-04

  教学目的或目标1．工业联系的方式。2．工业生产的集聚和分散。3．工业地域的概念和分类方法。4．初步学会分析工业集聚和分散的利与弊。5．尝试对某一工业地域的形成条件、核心工业部门以及各工业部门之间内在联系的

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• 工业的区位选择 2009-08-04

  教学目的或目标1．影响工业区位的主要因素及工业部门的分类。2．工业区位因素的发展变化。3．社会、环境需要对工业区位选择的影响。4．初步学会分析某一工业地域的主要区位因素，并找出其中的主导性区位因素。下载地

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• 电子通信 2009-08-04

  教学目的或目标１、电子通信的发展概况和所处的信息时代２、电子通信、多媒体技术信息高速公路、国际互联网、电子商务等概念３、国际互联网等电子传输手段对人类活动的巨大影响下载地址：http://files.eduu.com/down

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• 传统工业区 2009-08-04

  教学目的或目标１、知识目标：了解鲁尔区的区位优势、衰落的主要原因及其综合整治途径；使学生充分认识到自然、人文科学中有关地域性的特点。２、能力目标：提高学生的地理思维能力、综合分析能力３、德育目标：初步

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• 城市交通运输 2009-08-04

  教学目的或目标１、了解城市交通的主要特点；２、了解城市道路交通网格局形式及原３、了解城市交通面临的两大问题及解决措施４、结合实例，分析评价某城市道路网总体布局是否合理下载地址：http://files.eduu.com/do

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• 城市化过程中的问题及其解决途径 2009-08-04

  1．使学生了解城市化进程中产生的问题的原因及其解决的途径。2．使学生认识保护和改善环境的重要性。3．通过实例分析环境问题，利用所学知识解决问题，提出解决问题的途径。下载地址：http://files.eduu.com/down.ph

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• 城市化 2009-08-04

  l．了解世界城市化的历史进程，不同国家城市化进程不同。2．理解城市化的三个主要标志。3．发达国家和发展中国家城市化不同进程及其特点和原因。4．通过学习，培养学生读图表的能力；并根据图表等材料，培养学生分析

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• 城市地域结构与规划总论 2009-08-04

  第二单元城市地域结构与规划单元分析：本单元的内容比较新，而且理论性比较强。在总体上看，本单元主要分为两大部分：中心地理论和城市功能分区。中心地理论是把城市看作一种中心地，分析了城市之间在规模、等级和数

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• 城市的区位因素（一） 2009-08-04

  1、理解自然（地表、河流、气候等）如何对城市区位产生影响2、培养学生读图分析，总结的能力；训练学生的分析综合，比较归纳的能力3、城市的分布受自然条件的影响，但随着人类活动的发自然条件也会受人类影响，城市

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• 城市的区位因素（二） 2009-08-04

  1、知识教学点：理解矿产资源、交通运输、政治、军事、宗教、旅游、科学技术对城市的影响，结合实例了解一些城市的主要区位因素。2、能力训练点：运用实例和图文资料，综合分析某城镇兴起、发展的自然、社会、经济因

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• 5-4综合国力竞争 2009-08-04

  5～4综合国力竞争【教学目标】：知识目标1、了解综合国力和概念及其基本构成要素。2、了解提高综合国力的途径。能力目标运用大量的文字材料，提高学生阅读理解、分析、归纳能力。德育目标通过本课学习使学生明白国家

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• 5-3区域经济一体化 2009-08-04

  5～3区域经济一体化【教学目标】：知识目标1、了解世界经济区域化形成的原因、特点及其对世界经济的影响。2、了解当今世界主要区域经济集团的发展现状及其在区域经济发展中所起的作用。能力目标学生通过阅读有关表图

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• 5-2世界经济全球化 2009-08-04

  5～2世界经济全球化【教学目标】：知识目标1、了解经济发达国家和发展中国家的分布及其特征，理解其形成原因和发展过程。2、理解科学技术和跨国公司对推动经济全球化的主要作用。3、了解经济全球化的地理意义。能力

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• 5-1世界政治地理格局 2009-08-04

  5～1世界政治地理格局【教学目标】：知识目标1、了解两次世界大战及其对世界政治格局的影响。2、了解当前世界政治地理格局的特点及其发展趋势。能力目标学生通过阅读有关图，增强其获取信息的能力，提高其分析归纳及

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• 4-5旅游活动与地理环境的协调发展 2009-08-04

  4～5旅游活动与地理环境的协调发展【教学目标】：知识目标1、了解旅游活动中存在的水污染、空气污染、固体废弃物污染等环境污染问题，以及对动植物资源，文物古迹、背景环境等方面的破坏和对正常社会秩序的冲击。2、

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• 4-4旅游景观的欣赏（二） 2009-08-04

  4～4旅游景观的欣赏（二）【教学目标】：1、理解旅游景观欣赏的基本要求2、初步学会如何欣赏自然景观和人文景观、培养学生发现美、欣赏美和完善美的能力。3、初步培养学生对旅游资源的审美常识和审美情趣；形成热爱

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• 4-3旅游景观的欣赏（一） 2009-08-04

  【教学目标】：1、理解旅游景观欣赏的基本要求2、初步学会如何欣赏自然景观和人文景观、培养学生发现美、欣赏美和完善美的能力。3、初步培养学生对旅游资源的审美常识和审美情趣；形成热爱大自然热爱生命的真挚情感

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• 4-2旅游资源 2009-08-04

  4～2旅游资源【教学目标】：知识目标1、了解旅游资源的分类2、理解旅游资源的特性3、理解旅游资源的价值能力目标能够客观地评价一地旅游资源的质量增强综合分析问题的能力。德育目标初步具有对旅游资源的审美常识和

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• 4-1旅游活动是人类社会发展的必然产物 2009-08-04

  4～1旅游活动是人类社会发展的必然产物【教学目标】：知识目标1、了解旅游的概念、旅游活动的发展中及现代旅游的特点2、了解旅游活动的三要素及旅游活动的作用能力目标能够结合实例说明旅游活动产生的条件德育目标认

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• 3-7身边的文化与地理 2009-08-04

  3～7身边的文化与地理【教学目标】：知识目标1、学会通过观察一个地区的语言、宗教信仰、地方艺术形式、主要经济类型，人们生活习惯等分析该地区的文化特点2、了解现代文化扩散的主要形式3、理解文化扩散的意义能力

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• 3-6宗教与地理 2009-08-04

  3～6宗教与地理【教学目标】：知识目标1、了解宗教种类及分布2、了解世界主要宗教的发源地及其扩散3、认识典型的宗教建筑的特征与分布4、分析主要宗教建筑的时代性能力目标1、读图分析：世界主要宗教的发源地及其扩

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• 3-5文化空间扩散与扩散类型 2009-08-04

  3～5文化空间扩散与扩散类型【教学目标】：知识目标通过本课的学习，使学生掌握文化扩散的概念和类型。能力目标学生通过阅读有关图表、资料结合实例分析文化扩散的类型，增强其获取信息的能力，提高其分析归纳及解决

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• 3-4文化源地与文化区 2009-08-04

  3~4文化源地与文化区【教学目标】：知识目标1、了解文化源地的概念和分类；2、了解文化区的概念3、理解文化区的空间特点，文化综合体和文化体系能力目标通过读图，比较文化源地和文化区的特征。德育目标懂得世界上存

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• 3-3文化景观与自然 2009-08-04

  3~3文化景观与自然【教学目标】：知识目标1、理解文化的产生、发展与自然的关系2、了解文化景观的功能和形态与自然环境密切相关3、理解生产水平的提高使自然对文化的影响程度减小4、理解文化景观对自然环境的影响能

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• 3-2文化景观及其特性 2009-08-04

  3~2文化景观及其特性【教学目标】：知识目标1、了解文化景观的概念、类型；2、了解文化景观的基本特性；3、理解文化景观的指示意义能力目标读P57页图3.6，培养学生读图分析问题能力。德育目标通过调查，进一步激发学

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• 3-1文化与地理 2009-08-04

  3~1文化与地理【教学目标】：知识目标1、了解文化的概念，理解文化的分类，文化与文明关系。2、了解文化与自然环境的关系，文化结构图。3、了解文化源地区性、文化景观、文化扩散和文化区。能力目标通过本课学习培养

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