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  • 高二化学教案:《硝酸》教学设计 2018-11-18

    [教学目标] 1.知识目标 (1)了解实验室中制硝酸的反应原理、了解工业上氨氧化制硝酸的反应原理。 (2)了解王水等的性质。 (3)掌握有关硝酸反应的计算 2.能力和方法目标 (1)通过氨氧化法制硝酸的学习,提高解
  • 高二化学教案:《氧化还原反应反应方程式配平》教学设计 2018-11-18

    [教学目标] 1.知识目标 (1)氧化还原反应方程式的配平原则。 (2)掌握配平氧化还原反应方程式的一般步骤。 2.能力和方法目标 通过氧化还原方程式配平的学习,提高知识的综合迁移能力; 3.情感和价值观目标 (1
  • 高二化学教案:《离子晶体、分子晶体和原子晶体》教学设计 2018-11-18

    一、学习目标 1.使学生了解离子晶体、分子晶体和原子晶体的晶体结构模型及其性质的一般特点。 2.使学生理解离子晶体、分子晶体和原子晶体的晶体类型与性质的关系 3.使学生了解分子间作用力对物质物理性质的影响 4.常
  • 高二化学教案:《氧化还原反应方程式配平》教学设计 2018-11-18

    [教学目标] 1.知识目标 (1)掌握配平氧化还原反应方程式常用技巧。 (2)初步了解一些比较特殊的氧化还原方程式配平的方法。 2.情感和价值观目标 (1)通过一般氧化还原反应方程式、特殊的氧化还原反应方程式的配
  • 高二化学教案:《水质分析》教学设计 2018-11-18

    一、教学设计思想: 以学生为本 作基础,以环保意识提高、个性特长发展为目标,以青少年科学爱好者自主活动为主的教学形式,引导学生走向社会,关心身边环境,学习科学知识和技能,回报社会,以探索提高中学活动课
  • 高二化学教案:《水的电离和溶液的pH值》教学设计 2018-11-18

    教学目标 知识目标 了解水的电离和水的离子积; 了解溶液的酸碱性和pH值的关系 掌握有关pH值的简单计算。 能力目标 培养学生的归纳思维能力及知识的综合应用能力。 通过酸、碱对水的电离平衡的影响的讨论,培养学生
  • 高二化学教案:《盐类的水解》教学设计 2018-11-18

    教学目标 1.使学生理解强碱弱酸盐和强酸弱碱盐的水解。 2.培养学生分析问题的能力,使学生会透过现象看本质。 3.培养学生的实验技能,对学生进行科学态度和科学方法教育。 教学重点 盐类水解的本质 教学难点 盐
  • 高二化学教案:《糖类》教学设计 2018-11-18

    教学目标 知识与技能: (1)使学生掌握糖类的主要代表物: 葡萄糖、 蔗糖、 淀粉 、纤维素的组成和重要性质,以及它们之间的相互转变和跟烃的衍生物的关系。 (2)能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用
  • 高二化学教案:《化学平衡》教学设计 2018-11-18

    知识与技能 1、学会描述化学反应速率、以及其表示方法、表达式、单位,学会用化学反应速率进行简单的计算。 2、认识影响化学反应速率的因素,并尝试应用化学反应速率说明生产生活中的实际问题。 过程与方法 1、通过
  • 高二化学教案:《油脂》教学设计 2018-11-18

    教学目标: 1、使学生掌握油脂的存在、组成、结构、重要性质和用途; 2、了解肥皂的成份、工业制取原理和过程; 3、认识油脂在实际生活中的意义,进行科普教育; 4、指导运用旧知认识新知的方法,训练分析问题、解决
  • 高二化学教案:《金属的化学性质》教学设计 2018-11-18

    一、教材分析 钠是碱金属中的典型代表,是学生在高中学习的第一个金属元素,把它编排在高一教材 中第三章讨论,是因为义务教育初中化学教材中已经介绍了碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠等钠的化合物的知识,为高中钠元素的
  • 高二化学教案:《离子反应》教学设计 2018-11-18

    一、说教材 教材的地位和作用 本节是学生认识离子反应和离子方程式的起始课。 从教材的体系看,它是初中学习溶液导电性实验、酸碱盐电离知识的延续和深化,又是学习电解质溶液理论知识的基础,所以从体系看起承上启
  • 高二化学教案:《应用广泛的金属材料——钢铁》教学设计 2018-11-18

  • 高二化学糖 2009-08-19

    【教学目标】1、蔗糖、麦牙糖的组成、结构和性质2、淀粉、纤维素的组成、结构和性质点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=157697
  • 高二化学四种晶体的复习总结 2009-08-19

    在学习中要加强对化学键中的非极性键、极性键、离子键、晶体类型及结构的认识与理解;在掌握微粒半径递变规律的基础上,分析离子晶体、原子晶体、分子晶体的熔点、沸点等物理性质的变化规律;并在认识晶体的空间结构
  • 高二化学水的电离和溶液的pH2 2009-08-19

    [教学目标]1.知识目标(1)理解溶液的pH。理解溶液的pH跟溶液中c(H+)之间的关系。(2)有关pH的简单计算。(3)了解溶液pH的简单测定方法。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=157692
  • 高二化学水的电离和溶液的pH1 2009-08-19

    1.知识目标(1)盐组成规律、盐的分类。(2)盐溶液酸碱性测试。(3)水解原理、盐类水解对溶液酸碱性的影响、强酸弱碱盐、强碱弱酸盐的水解反应分析。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=157689
  • 高二化学水的电离和溶液的pH4 2009-08-19

    教学目标1.使学生了解水的电离和水的离子积。2.使学生了解溶液的酸碱性和pH的关系。3.使学生掌握纯水及溶液中离子浓度及溶液pH、离子积常数的有关计算及换算。4.培养学生对知识的迁移能力及分析问题、解决问题的
  • 高二化学水的电离和溶液的pH3 2009-08-19

    教学目标1.使学生了解水的电离和水的离子积。2.使学生了解溶液的酸碱性和pH的关系。3.使学生掌握纯水及溶液中离子浓度的有关计算。4.培养学生对知识的迁移能力及分析问题、解决问题的能力,并对学生进行对立统一
  • 高二化学水的电离和溶液的pH2 2009-08-19

    [教学目标]1.知识目标(1)理解溶液的pH。理解溶液的pH跟溶液中c(H+)之间的关系。(2)有关pH的简单计算。(3)了解溶液pH的简单测定方法。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=157682
  • 高二化学水的电离和溶液的pH1 2009-08-19

    教学目标1.知识目标(1)理解水的电离、水的电离平衡和水的离子积。(2)使学生了解溶液的酸碱性和pH的关系。2.能力和方法目标点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=157678
  • 高二化学葡萄糖、蔗糖、淀粉、纤维素的性质实验 2009-08-19

    [教学目标]1.知识目标巩固对葡萄糖、蔗糖、淀粉、纤维素的性质的认识。2.能力和方法目标通过本实验,提高有关的实验操作能力,提升对银氨溶液、新制氢氧化铜弱氧化性的认识能力。掌握还原性糖和非还原性糖的鉴别能
  • 高二化学葡萄糖、蔗糖 2009-08-19

    1.知识目标(1)了解人类食物的主要化学成分,了解人类食物的主要来源。(2)了解人类对糖类物质的认识过程,糖类物质的化学成分。(3)了解单糖、二糖、多糖的概念,以及它们之间的相互转化关系。(4)了解葡萄糖
  • 高二化学葡萄糖 2009-08-19

    教学目标1.了解葡萄糖的物理性质和重要化学性质--还原性。2.了解葡萄糖对人体的重要性及其他重要用途。3.常识性介绍葡萄糖的制法。4.通过葡萄糖开链型结构简式的推导,进一步认识性质反映结构,根据性质实验推测
  • 高二化学离子晶体 分子晶体 原子晶体 2009-08-19

    教学目的:1.了解离子晶体、分子晶体和原子晶体的初步知识,并对一些常见的物质会判断何种晶体类型2.初步认识分子间作用力。3.培养学生的空间想像能力。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=157632
  • 高二化学离子晶体 2009-08-19

    教学目标知识目标:1、让学生了解离子晶体的概念2、NaCl为例让学生了解离子晶体的结构模型3、让学生了解离子晶体物理性质的一般特点,并理解离子晶体结构与性质的关系点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=1
  • 高二化学甲烷教案 2009-08-19

    一、教学目标:.知识技能目标:1使学生了解甲烷的分子结构和表达式。2.使学生掌握甲烷的重要化学性质。3.使学生了解取代反应,并学会对比分析的方法。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=157622
  • 高二化学环境保护(2) 2009-08-19

    教学目标(一)知识目标:1.了解水污染的定义、危害、防治措施以及水污染的种类。2.了解土壤污染的定义、危害、防治措施以及土壤污染的种类。(二)能力目标:点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=157616
  • 高二化学环境保护(1) 2009-08-19

    (一)知识目标:了解大气污染的定义、危害、防治措施以及大气污染的种类。(二)能力目标:1.培养学生的自学能力、科研能力。2.培养学生的思维能力及表达能力。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=157612
  • 高二化学 乙烯 烯烃 难题巧解点拨 2009-08-19

    【难题巧解点拨】例1(1)制备氯乙烷有两种不同的途径:①乙烷与氯气在光照的条件下进行取代反应;②乙烯在一定条件下与氯化氢发生加成反应。试比较这两种反应途径哪种更合理?请说明理由______________________________
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