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标题形式 文章列表

  • 高二历史教案:资本主义在欧洲的兴起 2009-11-22

    1.资本主义萌芽产生的原因资本主义萌芽的产生,从根本上说,是社会生产力发展的结果。①欧洲经济的发展。主要包括:手工业技术的进步、社会分工的扩大和经济结构的变化、农业技术的改进和农牧产品的增长。②欧洲商
  • 高二历史教案:资本主义在欧洲的兴起尼德兰革命 2009-11-22

    教学目标1.知识方面:通过教学,使学生了解(1)革命前尼德兰的概况:尼德兰的地理概念;尼德兰资本主义发展和各种社会矛盾。(2)尼德兰人民争取独立的历史过程:圣像破坏运动;反西班牙统治的武装斗争;南方与北方的
  • 高二历史教案:资产阶级革命时代的东西方世界 2009-11-22

    1.掌握英、法、美资产阶级革命发生的原因、过程、特点及影响,培养分析比较问题的能力和总结历史规律的能力。2.了解西欧国家殖民掠夺的概况、争夺殖民霸权的斗争,正确评价殖民扩张的影响。3.运用辩证唯物主义和
  • 高二历史教案:资产阶级民主革命的兴起1 2009-11-22

    3、革命党人的武装起义(1)、概况:多媒体显示1906---1911年革命党人举行的几次规模较大的反清起义的图片及文字资料。(林觉民、喻培伦等革命者的革命事迹及介绍秋瑾、徐锡麟)着重指出萍浏澧起义和黄花冈起义。本
  • 高二历史教案:资产阶级民主革命的兴起 2009-11-22

    一、历史背景1.国际背景列强侵华进入新阶段,民族危机加深2.国内背景清末新政,激化了阶级矛盾民族资本主义发展,产生了资产阶级革命的物质基础和阶级基础人民群众反帝反封建斗争,打击了帝国主义和清政府的统治结论
  • 高二历史教案:资产阶级民主革命和清朝的覆亡 2009-11-22

    重点、难点分析1.重点分析:(1)资产阶级民主革命兴起的历史背景是重点。19世纪末20世纪初,资产阶级民主革命的兴起,标志着中国人民反帝反封建斗争进入到一个新阶段。它的到来是中国近代历史发展的必然结果。(2
  • 高二历史教案:当代美国资本主义的新变化 2009-11-22

    教学目标:(1)知识与能力:理解美国发达的国家垄断资本主义的表现;比较凯恩斯主义、货币学派和供给学派经济主张的不同;概述自杜鲁门至克林顿历届政府所采取的主要经济政策、措施及其得失;理解美国新经济的含义
  • 高二历史教案:斯大林模式的社会主义建设道路 2009-11-22

    教学建议:①课前思考:什么叫斯大林模式?这种模式有哪些优缺点?这种模式对中国经济发展有什么影响?激发学生学习兴趣。②斯大林模式的评价和认识:从积极的方面看,斯大林模式是一种社会主义实践形式的初步尝试,
  • 高二历史教案:民国年间民族工业的曲折发展 2009-11-22

    教学目标:(1)知识与能力:识记民国初年的兴办实业潮、抗战前夕民族工业的短暂发展、抗战胜利后民族工业发展的困境等史实。理解民国初年出现兴办实业潮的主客观因素、币制改革的影响和导致抗战胜利后民族工业陷入
  • 高二历史教案:物质生活和社会习俗的变迁 2009-11-22

    教学建议:本课主要衣、食、注社会风尚等方面向学生介绍了我国在19世纪40年代以来的社会生活和习俗的变迁。这些变化一方面说明国门洞开的中国开始向世界的文明靠拢,反证了明末闭关政策必然导致国家落后的现实;从另
  • 高二历史教案:社会主义建设在探索中曲折发展 2009-11-22

    通史概要:本专题主要叙述了新中国成立以后,特别是社会主义制度确立后50多年来中国社会主义建设道路的探索与发展的基本历程。专题内容以十一届三中全会为标志分为前后两个时期:十一届三中全会之前,是党领导全国各
  • 高二历史教案:社会主义建设道路的初期探索 2009-11-22

    通史概要:本专题主要叙述苏联社会主义建设和改革的经验与教训。苏联是世界历史上第一个社会主义国家,苏联的社会主义建设模式为其它社会主义国家提供了宝贵的经验和教训。苏联的社会主义建设道路大致经历了三个阶段
  • 高二历史教案:走向社会主义现代化建设新阶段 2009-11-22

    (1)知识与能力:①了解邓小平南方谈话及其重要作用,认识邓小平理论是中国特色社会主义建设的指导思想。②了解中国社会主义市场经济体制,认识其在中国特色社会主义建设中的重要地位。③了解中共十五大关于建设比
  • 高二历史教案:近代中国民族资本主义的历史命运 2009-11-22

    教学目标:(1)知识与能力:识记中国民族资本主义从诞生之日起便受到外国资本主义和本国封建势力的双重压迫、中国民族资产阶级为了生存和发展与帝国主义和封建主义进行斗争等史实。理解民族资产阶级的双重性。认识
  • 高二历史教案:“自由放任”的美国 2009-11-22

    教学建议:本节教材主要包含两方面内容:第一,1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响。第二,美国总统胡佛顽固奉行自由放任的经济政策,反危机措施收效甚微,最终使美国经济病入膏肓。在整体设计
  • 高二历史教案:“蒸汽”的力量 2009-11-22

    (3)关于世界市场的孕育和成熟一目,介绍资本主义市场的世界性和成熟的标志两个问题。①世界市场:19世纪60、70年代,资本主义制度在世界范围内确立,自由资本主义发展到顶点,使世界绝大部分落后国家和地区卷入资
  • 高二历史教案:交通和通讯工具的进步 2009-11-22

    探究学习:查找有关自行车发展历史的资料,绘制有关图片,并注明相关介绍,认识自行车在我国的发展历程,并在班级展示自己的作品。实践活动:与同学组成合作小组,了解身边的历史,感受时代的脉搏,调查自己所在城市
  • 高二历史教案:伟大的历史性转折 2009-11-22

    课标要求:(1)了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容,认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。(2)讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容,认识改革与社会发展的关系。(3)概
  • 高二历史教案:发展的亚太 2009-11-22

    教学目标:(1)知识与能力:了解东盟的发展历程,说说中国与东盟的交往情况;分析北美自由贸易区建立的原因和影响,比较北美自由贸易区与欧盟的异同;概述亚太经济合作组织建立的过程,探讨亚太国家加强合作的途径与
  • 高二历史教案:古代中国的农业经济1 2009-11-22

    教学建议:(1)由十二生肖的图片导入新课。鉴于本节内容较松散,可以先让学生快速阅读各目标题,归纳出本节主要内容。然后在教师引导下,使学生明白本节主要讲述了以下几方面内容:农业的起源、农耕方式和农耕工具
  • 高二历史教案:古代中国的商业经济 2009-11-22

    教学建议:(1)由《乔家大院》剧照,引出明清时代的晋商,引入本节内容。(2)富商大贾周流天下一目主要讲述两部分内容:乡村的商业活动和古代商人的活动引导学生分析《四民月令》中内容,使学生明白在乡村中已存在
  • 高二历史教案:古代中国的手工业经济 2009-11-22

    教学目标:(1)知识与能力:掌握古代中国手工业发展的基本史实,并深入了解中国古代手工业发展的基本特征;结合课本中所提供的历史图片和内容,培养学生阅读历史文献的与能力;结合地图理解古代中国不同时期手工业
  • 高二历史教案:古代中国的经济政策 2009-11-22

    教学目标:(1)知识与能力:了解有关中国古代王朝经济政策的基本知识;借助历史文献深入理解中国古代重农抑商政策的实施原因和所带来的经济后果,从而培养学生阅读历史文献的能力,及借助历史文献分析问题和解决问
  • 高二历史教案:大众传播媒介的更新 2009-11-22

    教学目标:(1)知识与能力:搜集图片、文字资料、编写自己所了解的报刊、影视发展史。观看不同时期的一些优秀影视作品,知道报刊、影视发展的基本史实。通过亲身感受网络,了解互联网的发展概况,认识这些大众传媒
  • 高二历史教案:开辟文明交往的航线 2009-11-22

    通史概要:从世界古代文明分布的情况看,古代文明基本处于隔绝或完全隔绝的状态,几大文明区域各自孤立地发展。新航路开辟前,人类处在相对封闭隔绝的状态,15世纪末以来由于西欧资本主义生产关系出现、新航路开辟,
  • 高二历史教案:战后的西欧和日本 2009-11-22

    教学目标:(1)知识与能力:了解英国混合市场经济的含义、撒切尔政府推行的经济改革政策及成效;法国计划指导型经济的特征、内容;联邦德国的社会市场经济的特征、内容及成效;日本政府主导型经济的含义、政府主导
  • 高二历史教案:欧洲的联合 2009-11-22

    教学目标:(1)知识与能力:分析第二次世界大战后西欧经济进入黄金时代的原因;简述欧洲国家从欧共体走向欧盟的历程,认识欧洲联盟成立对世界经济和政治格局的影响。概述欧元产生的影响,培养多角度、多层次理解问题
  • 高二历史教案:经济全球化的世界 2009-11-22

    教学目标:(1)知识与能力:了解布雷顿森林体系建立的基本史实,分析其影响;简述世界贸易组织(WTO)的由来和发展,认识它在世界经济全球化进程中的作用;了解中国参加世界贸易组织(WTO)的史实,认识其影响和作用
  • 高二历史教案:罗斯福新政 2009-11-22

    教学目标:(1)知识与能力:了解罗斯福新政的出台;识记罗斯福新政的内容和两个阶段;理解罗斯福新政实施的背景、实质、特点和影响。(2)过程与方法:分组讨论、探究罗斯福新政对美国历史发展和世界资本主义发展所
  • 高二历史教案:苏联社会主义改革与挫折 2009-11-22

    教学目标:(1)知识与能力:通过列表等方法归纳和比较赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革,结合苏联和中国改革的情况,开展讨论,谈谈对社会主义改革的认识。(2)过程与方法:阅读恩格斯和邓小平关于社会主义
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