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• 高三化学教案：《电解池》教学设计 2018-11-12

  【要点扫描】 1.能够根据电解装置与直流电源的连接方式正确判断电解池的阴、阳极。 2.能根据溶液中存在的阴、阳离子在外电场的作用下定向移动以及电极材料，正确判断电解池的阳、阴极的电极反应 3.能够根据电极反应

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• 高三化学教案：《原电池教案》教学设计 2018-11-12

  【要点扫描】 1.了解原电池工作原理及构成条件，能正确判断电极名称、电子流向、电流方向。会正确书写电极反应式及总反应方程式。 2.根据电极反应方程式，正确判断电解质溶液中离子的迁移方向和溶液的PH值变化。 3.

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• 高三化学教案：《合金复习教案》教学设计 2018-11-12

  【课前自主复习】 1.合金是由 或 熔合而成的具有的物质。 2.合金与各成分金属相比，具有许多优良的 、 或 。如合金的硬度 ，多数合金的熔点一般比各成分金属 。 3.铁合金根据含碳量不同分为 和 。其中生铁含碳量为

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• 高三化学教案：《垃圾资源化》教学设计 2018-11-12

  【课前自主复习】 1.垃圾处理遵循 原则，目前常用的方法有。 2. 是目前世界上处理垃圾量最大的方法之一，优点是缺点是 3. 是利用自然界微生物对垃圾中有机物进行分解，使之形成肥料达到处理垃圾废物利用的双重目的。

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• 高三化学教案：《钠的化学性质》教学设计 2018-11-12

  一、教学目标: 1.了解钠的物理性质、结构及用途。 2.掌握钠的化学性质、存在和保存方法。 3.认识结构决定性质,性质决定存在、保存和用途的思维方法。 4.培养学生的动手能力、观察能力及化学美。 二、教学重点:钠的化

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• 高三化学教案：《酸和碱之间会发生什么反应》教学设计 2018-11-12

  教学目标: 1熟练掌握酸和碱的定义和化学性质 2掌握盐的定义,理解中和反应。 3巩固化合反应、分解反应、置换反应。 4掌握中和反应在化学反应中的应用。 教学重点:中和反应 教学难点:中和反应的应用 教学方法:实验引导

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• 高三化学教案：《油脂的物理、化学性质及用途》教学设计 2018-11-12

  教学目标: 1.使学生了解油脂的物理性质、化学性质及用途; 2.使学生了解工业上制肥皂的原理及简单生产过程; 3.使学生了解合成洗涤剂的优缺点; 4.使学生了解油脂与日常用品的关系,激发学生学习化学的兴趣。 教学重点:

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• 高三化学教案：《二氧化硫》教学设计 2018-11-12

  一、SO2 及O3 1、二氧化硫 (1)强还原性、氧化性(与H2S)。常见氧化剂均可与SO2发生氧化一还原反应 (2)酸性氧化物通性 (3)漂白性 例1、为降低SO2对大气的污染,工业用煤可伴入少量生石灰,可减少污染,另一种方法是将烟道

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• 高三化学教案：《硅和硅酸盐的区别》教学设计 2018-11-12

  学法指导 1.要注意知识的纵向和横向对比。 纵向,即碳族元素的单质及化合物性质的递变规律的研究。如CH4和SiH4的稳定性强弱的比较,H2C03和 H2Si03,的酸性强弱的比较等。 横向,即碳族元素跟同周期的氮族元素、氧族元素

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• 高三化学教案：《氧化剂和还原剂》教学设计 2018-11-12

  第一节 重要的氧化剂和还原剂(1、2课时) 【教学目的】 1.使学生了解氧化剂和还原剂是性质相反的一对物质。 2.使学生掌握重要氧化剂和还原剂的常见反应。 3.对学生进行矛盾的对立统一等辩证唯物主义观点教育。 【教学

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• 高三化学教案：《盐的水解》教学设计 2018-11-12

  第三节盐类的水解-1 【使用说明】： 1.课前完成基础知识导学部分，牢记基础知识，掌握基本题型，标注疑惑知识点。独立完成课后59-60页作业。 2.课堂认真.限时.积极.规范完成合作探究和知识巩固，解决疑惑难点。 3.课

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• 高三化学教案：《计量在实验中如何使用》教学设计 2018-11-12

  教学目标 1.知识与技能 知道摩尔是物质的量的基本单位，了解阿伏伽德罗常数的含义; 初步学会物质的量，物质的微粒之间的转换关系。 2.过程与方法 通过理解与练习初步学会物质的量，微粒数之间的简单关系; 通过对物质

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• 高三化学教案：《元素周期律与元素周期表的区别》教学设计 2018-11-12

  元素周期律与元素周期表的区别 一.理解元素周期律及其实质。 1.元素的性质随着元素原子序数的递增而呈周期性变化的规律叫做元素周期律。 2.元素原子核外电子排布的周期性变化(原子最外层电子数由1个增加到8个的周期

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• 高三化学教案：《氧化还原反应》教学设计 2018-11-12

  氧化还原反应 1.掌握氧化剂和还原剂、氧化反应和还原反应等基本概念。 2.掌握重要的氧化剂、还原剂之间的常见反应。 3.综合运用化合价和电子转移的观点，判断氧化还原反应中电子转移的方向与数目，并能进行一些简单

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• 高三化学教案：《胶体的性质和应用》教学设计 2018-11-12

  不同分散系分散质粒子的大小不同，胶体微粒分散质的直径(1 100nm)在溶液( 1nm)和浊液( 100nm)之间，利用丁达尔效应可区分溶液和胶体。 胶体之所以能够稳定存在，其主要原因是同种胶体粒子带同种电荷，胶粒相互排斥，

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• 高三化学教案：《盐溶液中离子浓度》教学设计 2018-11-12

  一、基本知识 在盐溶液中存在着水的电离平衡，可能还有盐的水解、电离平衡，所以就有下列关系： 1.c(H+)与c(OH-)的关系： 中性溶液：c(H+)=c(OH-)(如NaCl溶液) 酸性溶液：c(H+) c(OH-)(如NH4Cl溶液) 碱性溶液：c(H+)

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• 高三化学教案：《化学常用计量》教学设计 2018-11-12

  【课前自主复习与思考】 1.阅读并思考 突破核心要点; 2.理解相对原子质量、相对分子质量的含义，并能进行有关计算; 3.理解溶解度、溶液中溶质的质量分数的概念，并能与物质的量浓度之间进行换算; 4.掌握配制一定溶质

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• 高三化学教案：《溶液中的离子平衡》教学设计 2018-11-12

  1、知识与技能： (1)能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡，了解酸碱电离理论。 (2)知道水的离子积常数，能进行溶液pH的简单计算。 (3)初步掌握测定溶液pH的方法，知道溶液pH的调控在工农业生产和科学研究中的重要应

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• 高三化学教案：《氮族元素》教学设计 2018-11-12

  1.氨水显弱碱性的理解不全面。 氨气溶于水形成氨水，氨水少部分电离出OH-、NH4+，所以氨水具有弱碱性。注意以下两点： (1)氨水遇Al3+、Fe3+、Mg2+分别可以生成Al(OH)3、Fe(OH)3、Mg(OH)2沉淀，但氨水中滴加Ag+溶液开

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• 高三化学教案：《电化学》教学设计 2018-11-12

  学习目标 1、熟练掌握原电池的电极名称、电子流向、电极反应式及原电池总反应式; 2、掌握几种新型燃料电池的工作原理; 3、熟练掌握电解池电极名称、材料、电解质种类等的判断;会书写电极反应式和电解总反应方程式; 4

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• 高三化学教案：《重要金属化合物的性质》教学设计 2018-11-12

  教学目标 知识技能：进行归纳、整理中学重要金属元素的氧化物、氢氧化物的性质规律。 能力培养：培养学生对化学知识的归纳、整理的学习能力，能在对比的情景下进行化学知识的 逻辑的记忆 和 理解的掌握 ，并逐步提高

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• 高三化学教案：《电离平衡和电化学》教学设计 2018-11-12

  高三化学教案：电离平衡和电化学 ，希望可以给大家的学习或教学提供更多的帮助。 (1)理解盐类水解的原理.了解盐溶液的酸碱性。理解影响弱电解质电离平衡的因素。理解弱电解质的电离跟盐的水解的内在联系，能根据这

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• 高三化学教案：《原电池与电解》教学设计 2018-11-12

  教学目标 知识技能：通过复习掌握原电池、电解、电镀、金属的腐蚀和防护原理。 能力培养：根据知识点的复习培养总结、归纳的能力，培养应用所学知识解决实际问题的能力。 科学思想：应用电化学的知识综合、归纳，理

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• 高三化学教案：《过渡元素》教学设计 2018-11-12

  过渡元素 1.NO3-与Fe2+在酸性条件下，不能共存。 2.过量的Fe与硝酸作用，或在Fe和Fe2O3的混合物中加入盐酸，要注意产生的Fe3+还可以氧化单质Fe这一隐含反应：Fe+2Fe3+=3Fe2+。 3.注意FeCl3、Fe2(SO4)3的水溶液蒸干所

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• 高三化学教案：《碱金属》教学设计 2018-11-12

  【易错指津】 1.注意钠及其化合物溶于水所得溶液浓度的计算中，Na及Na2O2溶于水均会产生气态物质，所得溶液的质量应是原混合物质的质量总和减去产生气体的质量。 2.注意Na2O2跟CO2和水蒸气组成的混合气体反应时的先

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• 高三化学教案：《化学性质实验》教学设计 2018-11-12

  化学性质实验 1．甲烷(1)甲烷通入KMnO4酸性溶液中 实验：把甲烷通入盛有KMnO4酸性溶液的试管里，观察紫色溶液是否有变化? 现象与解释：溶液颜色没有变化。说明甲烷与KMnO4酸性溶液不反应，进一步说明甲烷的性质比较

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• 高三化学教案：《常用仪器使用方法》教学设计 2018-11-12

  化学实验常用仪器的使用方法及注意事项一、容器与反应器 1、可直接加热 (1)试管 主要用途：①常温或加热条件下，用作少量试剂的反应容器。 ②收集少量气体和气体的验纯。 ③盛放少量药品。 使用方法及注意事项： ①

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• 高三化学教案：《药品存放问题》教学设计 2018-11-12

  一、防挥发： 1.油封：氨水，浓盐酸，浓硝酸等易挥发无机液体，在液面上滴10～20滴矿物油，可以防止挥发(不可用植物油)。 2.水封：二硫化碳中加5mL水，便可长期保存。汞上加水，可防汞蒸气进入空气。汞旁放些硫粉，

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• 高三化学现行教材重要实验汇编 2009-08-25

  一、氢元素单质及其化合物实验1：如右图所示，球形干燥管中装有碱石灰干燥剂。导管口蘸些肥皂水，控制氢气流速，吹出肥皂泡。当肥皂泡吹得足够大时，轻轻摆动导管，让肥皂泡脱离管口，观察现象。现象与解释：肥皂泡

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• 高三化学物质结构与元素周期律 2009-08-25

  专题目标】1．掌握原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数、质量数之间的相互关系。2．掌握元素周期表(长式)中0族元素的原子序数和电子排布。3．以第3周期为例，掌握同一周期内元素性质(如：原子半径、化合

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