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• 第三章 细胞的基本结构 2009-07-30

  1、研究细胞膜的常用材料：人或哺乳动物成熟红细胞2、细胞膜主要成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类成分特点：脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多3、细胞膜功能：将细胞与环境分隔开，保证

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• 细胞的生命历程 2009-07-30

  第1节细胞的增殖一、限制细胞长大的原因①细胞表面积与体积的比。②细胞的核质比二、细胞增殖1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂(一)细胞周

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• 遗传设计题列举参考答案 2009-07-30

  例1、实验思路：将纯种绿茎和纯种紫茎玉米作为亲本，雌雄花序分别套袋，然后相互授粉进行杂交（或做一个正交、反交实验，正交：绿茎♀紫茎♂，反交：紫茎♀绿茎♂），获得F1种子，第二年分别种植两个杂交组合的F1种

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• 第2节　生命活动的主要承担者----蛋白质 2009-07-30

  【考点解读】1.说明氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质的过程。2.概述蛋白质的结构和功能。3.认同蛋白质是生命活动的主要承担者。4.关注蛋白质研究的新进展。5.学习重点是氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质

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• 呼吸作用（二）教案 2009-07-30

  Ⅰ学习内容和目的：1．理解影响呼吸作用的外部因素、影响原因和规律2．利用外部因素影响呼吸作用的原理和规律，对生产实践中的一些现象进行分析3．理解有关呼吸作用实验的常用方法和研究内容Ⅱ学习过程【知识回顾】1

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• 细胞的能量供应和利用 2009-07-30

  第一节降低反应活化能的酶一、细胞代谢与酶1、细胞代谢的概念：细胞内每时每刻进行着许多化学反应，统称为细胞代谢.2、酶的发现：发现过程，发现过程中的科学探究思想，发现的意义3、酶的概念：酶是活细胞产生的具有

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• 细胞核——系统的控制中心 2009-07-30

  【考点解读】1．阐明细胞核的结构和功能。2．尝试制作真核细胞的三维结构模型。3．认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。学习重点1．细胞核的结构和功能。2．制作真核细胞的三维结构模型。学习难点理解细胞核是细胞

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• 第3章 细胞的基本结构 2009-07-30

  一、教学目标：1、知识目标（1）阐明细胞核的结构和功能（2）学会进行实验数据分析2、能力目标通过自主互动的过程式教学，领悟细胞核的功能，细胞核的结构以及功能与结构相适应的关系。3、情感、态度价值观目标（1）

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• 高一生物教案：《DNA的复制》说课稿 2009-07-30

  （一、说教材1．教材地位和作用《DNA的复制》这一部分内容也是第三章的重点内容之一。它既是对前面已学习的孟德尔遗传定律和减数分裂知识进一步的深化理解，也是整个遗传的基矗2．教学目标（1）知识目标：概述DNA分

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• 第一章第1节 从生物圈到细胞 2009-07-30

  一）问题探讨1.提示：病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。2.提示：SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能

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• 细胞中的无机物 2009-07-30

  【考点解读】1.说出水和无机盐的作用。2.理解水在细胞中的存在形式及其作用。3.了解大多数无机盐在细胞中的存在形式和作用。4.理解无机盐在细胞中的重要性。5.学习重点是水和无机盐在细胞中的作用。6.学习难点是结合

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• 第三章 细胞的基本结构 2009-07-30

  一、制备细胞膜的方法（实验）原理：渗透作用（将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜）选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞原因：因为材料中没有细胞核和众多细胞器提纯方法：差速离心法

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• 教学案例 《细胞的能量“通货”－ATP》 2009-07-30

  南头高级中学梁银玲一、教学目标1、简述ATP的化学组成和特点。2、写出ATP的分子简式。3、解释ATP在能量代谢中的作用。二、教学重点与难点1、教学重点（1）ATP化学组成的特点（2）ATP在能量代谢中的作用。2、教学难点

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• 遗传信息的携带者——核酸 2009-07-30

  1、简述ATP的化学组成和特点。2、写出ATP的分子简式。3、解释ATP在能量代谢中的作用。二、教学重点与难点1、教学重点（1）ATP化学组成的特点（2）ATP在能量代谢中的作用。2、教学难点点击下载：http://files.eduu.co

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• 细胞的生命历程 2009-07-30

  一、限制细胞长大的原因①细胞表面积与体积的比。②细胞的核质比二、细胞增殖1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂(一)细胞周期（1）概念：指

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• 《遗传与进化》经典知识背诵篇 2009-07-30

  牢记一对等位基因的相关情况，两对或两对以上的都采用拆分法1、判断显隐性的方法（P-亲本、F-子代、X-杂交、?自交○x、父本♂、母本♀）已知条件显隐性判断亲本组合（表现型）后代表现型显性性状隐性性状甲性状X乙性

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• 细胞器——系统内的分工合作 2009-07-30

  1．举例说出几种细胞器的结构和功能。2．简述细胞膜系统的结构和功能。3．制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。4．讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性。学习重点1．几种主要细胞器的结

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• 细胞的增殖 2009-07-30

  4.与细胞分裂有关的细胞器间期复制所需的能量主要由线粒体进行有氧呼吸产生；有关的蛋白质是在核糖体中合成的；分裂前期，动物细胞中的中心体发出星射线，形成纺锤体；分裂末期，高等植物细胞细胞壁的形成与高尔基体

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• 高二生物备课组教学计划 2009-07-30

  具体工作如下：一、对生物科学基础知识的理解能力。重视能力和素质的考查是新一轮改革的一个特点，能力离不开知识的载体作用，离开了知识的积累，能力很难形成。强调对生物科学基本知识的考查，并不是要求学生死记硬

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• 第2章 组成细胞的分子 2009-07-30

  1．简述组成细胞的主要元素。说出构成细胞的基本元素是碳。2．说出组成细胞的主要元素和化合物。3．认同生命的物质性。4．尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质，探讨细胞中主要化合物的种类。5．学习重点是组成

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• 构建“基因”概念图 2009-07-30

  教学目标：1、至少能列举出20个基因有关的概念，并说出他们之间的联系。2、学会构建概念图的方法，培养统整概念、自我建构知识的能力教学分析：1、教材分析。基因是高中生物教学的核心内容，主要分布在必修教材第六

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• 江苏省普通高中学业水平测试提纲 2009-07-30

  1、（B）蛋白质的结构与功能蛋白质的化学结构、基本单位及其功能蛋白质由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S基本单位：氨基酸约20种结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子

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• 第2节 细胞的分化 2009-07-30

  知识目标⑴说出细胞分化的概念及在生物个体发育中的意义。⑵举例说明细胞的全能性在生产实践与科学研究中的作用，说出细胞全能性的实质及植物细胞和动物细胞全能性的不同点，能够区分具体细胞全能性的大校能力目标⑴

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• 《分子与细胞》 2009-07-30

  元素细胞膜基质化学成分结构与功能细胞质化合物细胞核细胞器细胞生物膜系统有丝分裂无丝分裂细胞分裂细胞分化细胞工程减数分裂点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=131465

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• 细胞的物质输入和输出 2009-07-30

  一、渗透作用（1）渗透作用：指水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散。（2）发生渗透作用的条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧具有浓度差。二、细胞的吸水和失水（原理：渗透作用）1、动物细胞的吸水和失水

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• 降低化学反应活化能的酶 2009-07-30

  细胞内每时每刻进行着许多化学反应，统称为细胞代谢细胞内每时每刻进行着许多化学反应，统称为细胞代谢酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。点击下载：http://files.eduu.com/down.

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• 2008年高考一轮复习必修二基础知识点背诵版 2009-07-30

  1、遗传的基本规律(1)基因的分离定律①豌豆做材料的优点：（1）豌豆能够严格进行自花授粉，而且是闭花授粉，自然条件下能保持纯种。（2）品种之间具有易区分的性状。②人工杂交试验过程：去雄（留下雌蕊）套袋（防干

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• 基因的自由组合定律 2009-07-30

  一、教学目标概览：1.阐明自由组合定律。2.运用棋盘式方格和分枝法写遗传图解。3.理解对自由组合现象解释的验证--测交试验及遗传图解二、聚焦重点难点：重点：1.解释自由组合现象。2.理解基因自由组合定律的实质。难

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• 基因专题复习课——不变还是变 2009-07-30

  教学目标1、复习基因的概念、结构、复制和表达，基因的分离规律和自由组合规律，由基因的结构引出的基因工程的少量过程。2、让学生对遗传变异的认识更加深入。教学过程（说明：教案为详案，但是只出现教师的提问，以

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• 组成细胞的元素和化合物 2009-07-30

  氨基酸二肽三肽多肽多肽链一条或若干条多肽链盘曲折叠蛋白质氨基酸分子相互结合的方式：一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的羧基相连接，同时失去一分子的水。连接两个氨基酸分子的化学键叫做点击下载：http:/

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