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• 高三语文课件：高三语文鉴赏诗歌的表现手法 2009-05-08

  诗歌中常用的表现手法有：渲染、白描、烘托（衬托）、动静结合、虚实相生、欲扬先抑、细节传情、主客移位（换位思考）、以小见大、角度多变、象征寄托、婉曲达意等。点击下载全部：高三语文鉴赏诗歌的表现手法

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• 高三语文课件：高三语文郑伯克段于鄢 2009-05-08

  既，不久，这是一个表时间过去的词。既而，常一起连用。鄙，边邑，这是它的本意。今天我们常说鄙人、鄙意、鄙见，这个鄙是一个谦词，它的词义是从本义边邑引申而来的。在古代，边邑的人比都城的人地位、见识都要差

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• 高三语文课件：高三语文逍遥游1 2009-05-08

  庄子名周，战国宋人。他继承和发展了老子的哲学思想，是道家学派的重要代表人物，世人并称老庄。庄子的思想属于主观唯心主义，片面夸大一切事物的相对性，否定客观事物的差别，否定客观真理。庄子对待生活的态度是：

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• 高三语文课件：高三语文送董邵南序 2009-05-08

  古代以序名篇的文章，有赠序一类，是为送别亲友而写的，内容多为颂赞勉励之辞。唐代赠序之作，以韩愈为最多。韩愈扩大了赠序的内容，不仅一般地叙友谊，话别情，而且述主张，议时事，咏怀抱，劝德行等。点击下载全部

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• 高三语文课件：高三语文赤壁怀古 2009-05-08

  大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了。雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游,多

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• 高三语文课件：高三语文贺进士王参元失火书 2009-05-08

  清代批评家沈德潜在《说诗语》（卷上）中对诗歌的开头的创作说起手贵空兀直疑高山坠石，不知其来，令人惊艳。这句话也适用于文章的创作。现在我们一起来学习柳宗元的一篇令人惊艳散文《贺进士王参元失火书》。点击

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• 高三语文课件：高三语文谈中国诗 2009-05-08

  你喜欢读诗吗？诗（湿）其实是干的，是凝练的。读它就像吃压缩饼干，非要用水融一融才能吃得下去，这水就是你的思想感情，你的直接经历或间接经历，你的思考，你的品味。那么西方国家的诗是否也像压缩饼干呢？今天我

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• 高三语文课件：高三语文语言与文学３ 2009-05-08

  作者运用比兴方法，是对事物进行了全面观察；作者的思想和比拟的事物，虽然像胡、越两地那样距离极远，但它们结合在一起就像肝胆那样密切。点击下载全部：高三语文语言与文学３

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• 高三语文课件：高三语文语言与文学2 2009-05-08

  构思的妙处，是作家的精神与外物的形象密切结合，融会贯通。这里初步总结了形象思维的特点，作家的联想和想像离不开事物的形象。点击下载全部：高三语文语言与文学2

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• 高三语文课件：高三语文访李政道博士 2009-05-08

  获奖情况1957诺贝尔物理奖1957爱因斯坦科学奖1969法国国家学院布埃德奖章1977法国国家学院布埃德奖章1979伽利略奖章1986意大利最高骑士勋章点击下载全部：高三语文访李政道博士

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• 高三语文课件：高三语文论雅俗共赏 2009-05-08

  朱自清（1898－1948），字佩弦，1898年11月22日出生于江苏省东海县，后移居江苏扬州，是我国新民主主义革命时期的诗人、散文作家、著名学者。与其同时代人一样，他幼读私塾，后入江苏省立第八中学，1916年毕业。同

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• 高三语文课件：高三语文言而有信 2009-05-08

  明确：这里讲的是和朋友的交往。交朋友重在信，这个信包括了两个方面的涵义：一是自己要诚实守信，二是朋友间要互相信任，这是为人处事的基本准则。我们必须每天反躬自己，与朋友交往是否诚实守信，才可以问心无愧地

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• 高三语文课件：高三语文蝶恋花 2009-05-08

  晏殊（991－1055），北宋词人。字同叔,抚州临川（今属江西）人，七岁能文，十四岁以神童召试，赐同进士出身。宋仁宗时官至同平章事兼枢密使，范仲淹、韩琦、欧阳修等名臣皆出其门下。卒谥元献。他一生富贵优游，所作

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• 高三语文课件：高三语文置身诗境 景明情 2009-05-08

  江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。点击下载全部：高三语文置身诗境景明情

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• 高三语文课件：高三语文罗密欧与茱丽叶 2009-05-08

  《罗密欧与朱丽叶》剧情意大利维洛那城的凯普莱特和蒙太古两个家族有世仇，他们之间常常发生流血事件。一天，凯普莱特家举行盛大的化装舞会，蒙太古的儿子罗密欧在朋友怂恿下，戴上假面具去参加。舞会上，他与凯普莱

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• 高三语文课件：高三语文缺陷与完满 2009-05-08

  有的書上都是字，幾乎沒有畫；有的書上都是畫，沒有什麼字；這本書上既沒有幾個字，也只有很少的幾筆畫，但它說的更多，說完了每一故事；就像「人」字，雖只二筆，卻是萬物的根「本」。生命的可能，貴在自我實現；生

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• 高三语文课件：高三语文窗口的十七岁 2009-05-08

  当我还是小孩子门前有许多的茉莉花散发着淡淡的清香当我渐渐的长大门前的那些茉莉花已经慢慢的枯萎不再萌芽什么样的心情什么样的年纪什么样的欢愉什么样的哭泣十七岁那年的雨季我们有共同的期许也曾经紧

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• 高三语文课件：高三语文祭欧阳文忠公文 2009-05-08

  欧阳修是北宋时期著名的政治家，又在文学、史学、金石学、目录学、谱牒学、诗、词等诸多领域卓然成家，是一位百科全书式的学者。欧阳修以其毕生的精力、卓越的才华、创造性思维和开拓性实践，切实地改革了世风士气，

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• 高三语文课件：高三语文牲畜林 2009-05-08

  《牲畜林》是反法西斯战争的题材，小说描写了一个传奇的故事:?农民朱阿的小母牛把一个德国兵引入众多牲畜藏身的密林之中,?德国兵像猴子掰苞谷一样,?不断地放下这个牲畜,?去抓另外一个?,?而朱阿举着猎枪不敢开枪,?生

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• 高三语文课件：高三语文潘金莲之重生 2009-05-08

  个人与时代的性质点击下载全部：高三语文潘金莲之重生

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• 高三语文课件：高三语文滕王阁序 2009-05-08

  滕王阁诗王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋阁中弟子今何在，槛外长江空自流点击下载全部：高三语文滕王阁序

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• 高三语文课件：高三语文渔父１ 2009-05-08

  四、梳理课文脉络第一部分（第1段）交代了故事的时间、地点、主人公的情况及渔父的问话，展开一场思想交锋。第二部分（第2、3段）是文章的主体。渔父是一位隐者，是道家的思想的信徒。渔父所取的人生哲学、处世态度

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• 高三语文课件：高三语文渔父 2009-05-08

  一、导语：生存还是死亡？这是世界著名剧作家莎士比亚的名作《哈姆雷特》中哈姆雷特被生活的困境逼到了死角时的发问。如何解答好这个问题，真让世人难为。伟大的史学家文学家司马迁为了完成传世之作《史记》忍辱负重

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• 高三语文课件：高三语文梦游天姥吟留别 2009-05-08

  唐玄宗天宝元年（742年），由于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能，有所作为，但玄宗只把他看作词臣，并不重用。李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排

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• 高三语文课件：高三语文梦游天姥吟留别１ 2009-05-08

  李白：字太白，号青莲居士，唐代杰出大诗人，人称诗仙，是浪漫主义诗歌的集大成者；代表作有《将进酒》、《梦游天姥吟留别》、《赠汪伦》、《行路难》等等。与杜甫合称李杜。点击下载全部：高三语文梦游天姥吟留别１

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• 高三语文课件：高三语文标点符号 2009-05-08

  1．A[此题考查逗号与句号、逗号与分号、引号与书名号的区别及问号的应用。①处加逗号还是句号，一时不好把握，似乎各有道理，可暂且放下，选择另一个突破口。文段中间用一个完整的句子从三个方面分析了对联的内涵，

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• 高三语文课件：高三语文有教无类 2009-05-08

  公西华曰：由也问闻斯行诸，子曰：有父兄在；求也问闻斯行诸，子曰：闻斯行之。赤也惑，敢问。子曰：求也退，故进之；由也兼人，故退之。【注释】也，句中语气词；进之退之使动用法。【译文】公西华说：仲由问听到了

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• 高三语文课件：高三语文月下独酌 2009-05-08

  月下独酌花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。点击下载全部：高三语文月

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• 高三语文课件：高三语文旧日的时光2（１） 2009-05-08

  运用民歌中重章复唱和修辞中反复的手法,回环重复，深化情感,强化抒情效果,令人回味无穷。点击下载全部：高三语文旧日的时光2（１）

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• 高三语文课件：高三语文旧日的时光２ 2009-05-08

  赏析：这一节写箭：我曾经随意射出一枝箭，眼睛跟不上箭飞翔的速度，所以不知道它落到哪里去了。写的是生活中普通的小事，细细品味，我们发现它寓意丰富，耐人寻味。生活中许多事情就像射出的箭一样，我们不知道会产

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