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标题形式 文章列表

  • 高一生物光合作用的实验 2009-09-04

    步骤试管1号2号1注入可溶性淀粉溶液2mL2注入蔗糖溶液2mL3注入新鲜的淀粉酶溶液2mL2mL点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=188720
  • 高一生物从生物圈到细胞 2009-09-04

    1.学习目标(1)举例说出生命活动建立在细胞的基础上。(2)举例说明生命系统的结构层次。细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈(3)认同细胞是基本的生命系统。细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。点击
  • 高一生物捕获光的色素和结构 2009-09-04

    1.生命活动的最终能源太阳光能是如何转变成化学能用于生命活动的?.2.植物的光合作用是以太阳光能作为动力的,哪植物是如何捕获光能进行光合作用的?我们来比较健康幼苗与白化苗的生长状况,请分析为什么白化苗的长
  • 高一生物伴性遗传2 2009-09-04

    1、有一对表现型正常的夫妻生了一个白化病的孩子,则他们下胎生儿子患白化病的概率为,生女儿患白化病的概率为2、有一对表现型正常的夫妻生了一个患色盲的孩子,则他们下胎生儿子患色盲的概率为,生女儿患色盲的概率
  • 高一生物伴性遗传1 2009-09-04

    据统计:我国男性红绿色盲的发病率为7%,女性红绿色盲的发病率为0.5%。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=188716
  • 高一生物DNA分子的结构 2009-09-04

    资料1:20世纪30年代,科学家认识到:组成DNA分子的基本单位是。资料3:奥地利著名生物化学家查哥夫研究得出:腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶(T)的量(A=T),鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶(C)的量(G=C)。点击
  • 第三节 DNA分子的复制 2009-09-03

    因DNA复制采用半保留的方式,所以一个DNA分子经几代复制后的所有DNA中,只有两个DNA分子含有原DNA链。但所有DNA与原DNA所带的信息(脱氧核苷酸的排列序)完全相同。(变异除外)点击下载:http://files.eduu.com/dow
  • 遗传信息的携带者--核酸 2009-09-03

    由10个脱氧核苷酸组成的一条DNA单链最多有_______不同种类。遗传信息就是__________________点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=188683
  • DNA的结构 2009-09-03

    1、制作磷酸脱氧核糖和含氮碱基的模型材料时,须注意各分子的大腥例。2、磷酸脱氧核糖和含氮碱基三者之间的连接部位要正确。3、制作两条长链是,注意每条链上碱基总数要一致.碱基对间应是互补配对的两条链方向是
  • 细胞的多样性和统一性 2009-09-03

    5.生物生长发育的基础是A.细胞的增殖与分化B.物质和能量交换C.基因的传递与变化D.对刺激产生的反应6.在子女与父母之间充当遗传物质的桥梁作用的细胞是A.生殖细胞B.神经细胞C.血细胞D.精子和卵细胞7.下列
  • 蛋白质,核酸 2009-09-03

    一氨基酸及其种类氨基酸是组成蛋白质的基本单位。结构要点:每种氨基酸都至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。氨基酸的种类由R基(侧链基团)决定。点击
  • 从生物圈到细胞2 2009-09-03

    1.能够说出细胞是生物体结构和功能的基本单位的含义。2.能分析生命活动离不开细胞。3.能举例说明生命系统的结构层次。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=188669
  • 从生物圈到细胞1 2009-09-03

    多细胞生物生殖、发育多细胞生物的生命活动是从一个细胞(受精卵)开始的生长和发育建立在细胞的分裂和分化基础上点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=188664
  • 被子植物的个体发育 2009-09-03

    1、花芽的形成,标志着生殖生长的开始2、一年或二年生植物生殖生长开始后,营养生长减慢或停止。3、多年生木本植物点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=188662
  • DNA分子的复制课件 2009-09-03

    甲DNA分子的一条链上A+C/G+T=0.8,乙DNA分子的一条链上A+T/G+C=1.25,那么甲、乙DNA分子中互补链上相应的碱基比例分别是________和_________。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=188651
  • C3 植物和C4植物 2009-09-03

    1、C3指的是________________________,C4指的是_________________________。2、C3植物指的是__________________________________________3、C4植物指的是________________________________________________________
  • ATP的主要来源细胞呼吸 2009-09-03

    1、酵母菌是单细胞真菌属于兼性厌氧菌。进行有氧呼吸产生成水和CO2,无氧呼吸产生酒精和CO22、CO2的检测方法(1)CO2使澄清石灰水变浑浊(2)CO2使溴麝香草酚酞水溶液由蓝变绿再变黄。点击下载:http://files.eduu.c
  • 6.1细胞的增殖2 2009-09-03

    细胞分裂间期和分裂期的时间相差很大。分裂间期占的时间很长,约占细胞周期的90%~95%;分裂期占的时间短,约占细胞周期的5%~10%。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=188639
  • 6.1细胞的增殖1 2009-09-03

    1、若用化学物质强烈地抑制肿瘤细胞的DNA复制,这些细胞就停留在细胞周期的()A.间期B.前期C.中期D.后期2、洋葱根尖生长点细胞有丝分裂末期,在细胞中央位置出现的结构,及其与此结构扩展为细胞壁有关的细胞器是()A.
  • 高一生物组成生物体的化合物2 2009-09-01

    在生物体内,由组成生物体的化学元素构成各种化合物。由各种化合物共同组成细胞。活的细胞之所以能够进行一切生命活动,这与构成细胞的各种化合物有密切关系。构成细胞的化合物点击下载:http://files.eduu.com/down
  • 高一生物组成生物体的化合物1 2009-09-01

    二硫键连接(二硫键是由2个-SH连接而成),在A链上也有1个.①胰岛素分子中含有肽键____个.②这51个氨基酸形成胰岛素后,分子量减少了______.③胰岛素能口服吗?为什么?___________________________________④其他哺乳动物
  • 高一生物组成生物体的化合物 2009-09-01

    ①R基不同导致种类不同②每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上.点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=180992
  • 高一生物走进高中生物 2009-09-01

    1、知识编排上的区别2、学习方法上的区别必修模块:1、分子与细胞2、遗传与进化3、稳态与环境点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=180990
  • 高一生物走近细胞复习 2009-09-01

    导学纲要:理解细胞是生物体结构和功能的基本单位,生命活动离不开细胞。掌握生命系统的结构层次,并能在给出实例的情况下做出准确判断熟练掌握使用显微镜的使用方法及注意事项点击下载:http://files.eduu.com/down
  • 高一生物种群和生物群落 2009-09-01

    (一)概念:在一定的空间和时间内的同种生物个体的总和。(二)要点:1、一定的空间:这个空间内的同种生物与外界的个体隔离。2、一种生物的全部个体,个体之间相互联系。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?i
  • 高一生物植物的激素调节 2009-09-01

    1.生长素浓度不同对植物器官的作用不同;2.其作用具有两重性:低浓度促进生长,高浓度抑制生长点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=180980
  • 高一生物植物的光合作用 2009-09-01

    我们知道,植物从土壤中吸收的是水和无机盐,那么绿色植物中的淀粉是从哪里来的吗?我们在做一个实验。分别向稀米汤和土壤中滴入一滴碘酒。米汤里有淀粉,淀粉遇碘会显蓝色;土壤浸出液不显蓝色,表明无淀粉。点击下
  • 高一生物遗传与进化 2009-09-01

    总体评价在体系结构上人教版重视知识的发展过程苏教版知识概念到实验论证在内容上都是大学不同教材的缩减本知识体系并不完整要求点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=180967
  • 高一生物遗传物质的发现过程 2009-09-01

    ①肺炎双球菌的转化实验分哪几个步骤?各看到哪些现象?②第四组的实验结果说明了什么?为什么第四组实验将R型活细菌和加热杀死后的S型细菌混合后注射到小鼠体内,导致小鼠死亡?点击下载:http://files.eduu.com/dow
  • 高一生物遗传密码子的破译 2009-09-01

    我们知道了核酸中的碱基序列就是遗传信息,翻译实际上就是将mRNA中的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列,那么碱基序列与氨基酸序列是如何对应的呢?点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=180960
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